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杨欣

作品数:19 被引量:43H指数:3
供职机构:金华职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字哲学宗教更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 15篇文化科学
  • 2篇语言文字
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 16篇英语
  • 9篇教学
  • 9篇高职
  • 8篇高职英语
  • 4篇课堂
  • 4篇教师
  • 3篇英语课
  • 3篇英语课堂
  • 3篇英语口语
  • 3篇小学英语
  • 3篇口语
  • 3篇口语教学
  • 2篇新课程实施
  • 2篇英语口语教学
  • 2篇语言
  • 2篇课程
  • 2篇课程实施
  • 2篇课堂教学
  • 2篇互动
  • 2篇翻译

机构

  • 19篇金华职业技术...

作者

  • 19篇杨欣
  • 2篇张向平
  • 1篇李凡
  • 1篇黄琳
  • 1篇蒋双英
  • 1篇郑仕华
  • 1篇赵永建
  • 1篇洪华英

传媒

  • 4篇商情
  • 3篇科教导刊(电...
  • 2篇金华职业技术...
  • 2篇科技信息
  • 1篇环球市场
  • 1篇浙江师范大学...
  • 1篇浙江医学教育
  • 1篇当代旅游(下...
  • 1篇俪人(教师)
  • 1篇丝路视野

年份

  • 4篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2004
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
突破阅读障碍,提高阅读水平
2016年
高职阅读教学存在不少问题,如:重词句操练,轻语篇理解;重阅读结果,轻过程指导;重词句含义,轻文化背景等,可通过积极创设情景,提高阅读教学的质量;合理运用教材,注重学生阅读策略的培养;注重文化背景的渗透等方面来解决这些问题。
杨欣
关键词:英语
突破阅读障碍 优化英语课堂——浅谈小学高段英语阅读教学被引量:6
2010年
阅读教学在小学高段英语教学既是重点也是难点,往往会产生不少英语教学中的误区,例如:教师在教学中重词句操练,轻语篇理解;重阅读结果,轻过程指导;重语篇含义的获得,轻文化背景的渗透等,这些都是提高英语阅读教学质量的障碍。主要可从以下几方面来突破这些障碍:积极创设情景,提高阅读教学的质量;合理运用教材,培养学生阅读能力;注重文化背景的渗透等。
杨欣蒋双英
关键词:小学英语
金华市高一英语新课程实施情况的调查研究
2008年
本文采用问卷和访谈的形式对金华市高中英语新课程实施情况进行调查,结果如下:学生对新教材及课程评价方式总体较满意,但对教材内容的满意度较低;对英语课堂教学总体较满意,但对教师教学方式满意度较低;教师在课堂教学行为上有滞后于教学理念的现象。
杨欣
关键词:课堂教学教师发展
高职英语词汇习得的信息加工模式及教学策略
2017年
本文描述高职英语词汇习得的五个信息加工步骤, 探讨与此相应的教师词汇教学策略.
杨欣
关键词:高职英语信息加工教学策略
母语负迁移对高职高专学生英语学习的影响
2013年
一般认为,影响语言迁移的因素有两种:结构因素和非结构因素。结构因素主要是指语言中形式与功能的关系,包括语音、语法、词汇、句型等;而非结构因素则是指语言以外的因素,如思想文化、风俗习惯等。
杨欣
关键词:母语迁移现象
一种使用快速脉冲电子源的无离子快门的离子迁移谱仪
本实用新型涉及分析仪器与检测领域,一种使用快速脉冲电子源的无离子快门的离子迁移谱仪,包括由灯丝、抽取栅格、加速电极、氮化硅膜、玻璃管、电极、加速电压源组成的具有脉冲工作模式的电子源,离子化区域和漂移区域组成的漂移管,所述...
杨欣郑仕华张向平
文献传递
英语口语教学问题及对策
2014年
新课改以来,金华市小学英语口语教学有较大改观,但是由于理念、培训、师资等因素的影响,小学英语口语教学也存在较多问题。本文拟从剖析问题入手,从重视培养口语意识,让学生在语言实践中运用英语口语,用英语上课等方面提出解决这些问题的对策,希望能提高小学英语口语教学水平。
杨欣
关键词:小学英语口语教学
一种具有灵敏度选择功能的克尔显微镜
本实用新型涉及材料表面磁性测量领域,一种具有灵敏度选择功能的克尔显微镜,包括光源、非球面镜I、非球面镜II、视场光阑、偏振器、非球面镜III、半透明反射镜、物镜、样品、样品台、磁体、旋转台、补偿器、检偏器、非球面镜IV、...
李凡杨欣张向平赵永建
文献传递
学习共同体在高职英语教学中的应用
2014年
一、引言 随着社会的发展,语言教学已经从以教师为中心转向以学生为中心,从以教师知识传授为重点转向以学生的参与和建构知识为重点.在这个转变过程中,人们开始关注小组学习或以任务为主的学习模式.合作学习或者也称学习共同体正是在这一背景下产生和发展的.高职学生普遍英语成绩不够理想,对英语课兴趣不浓,部分学生甚至厌恶英语.为了改变这种状况,提高学生英语学习的兴趣,进而改进英语教学质量,决定尝试在英语课堂构建学生学习共同体.
杨欣
关键词:高职英语教学学习共同体以学生为中心以教师为中心英语教学质量语言教学
高中英语新课程实施现状的调查与思考被引量:5
2008年
通过对浙江省5所高中英语新课程实施状况的调查表明,高中英语教学在新课程实施后发生了明显变化,但也存在新教材有待完善、教师素质有待提高、学生评价有待优化、教师培训有待加强等问题。
杨欣
关键词:高中英语新课程实施教师培训
共2页<12>
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