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林喻

作品数:3 被引量:6H指数:1
供职机构:湖南农业大学更多>>
发文基金:湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇本科
  • 1篇大学生
  • 1篇心理
  • 1篇心理引导
  • 1篇影响因素
  • 1篇迷茫
  • 1篇刻意
  • 1篇本科生

机构

  • 3篇湖南农业大学

作者

  • 3篇赵世浩
  • 3篇林喻
  • 1篇张海清
  • 1篇谢明凤
  • 1篇肖层林
  • 1篇汤帮耀

传媒

  • 1篇中国青年研究
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇赤峰学院学报...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2011
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
大学生过渡迷茫期成长关联性指标体系构建探讨被引量:5
2014年
本文对大学生成长过程中的过渡迷茫期进行定性定量描述,从意识形态、现实行为、成长环境、个人现状等四个方面分析该过程的影响因素,用层次分析法计算出各因素的权重。尽管影响大学生成长的因素很多,影响程度也不同,且影响因素不断变化,但结果表明意识形态因素的影响最大,个人现状和成长环境次之,现实行为最小。
赵世浩汤帮耀林喻
关键词:大学生影响因素
论本科生的刻意塑造期被引量:1
2011年
刻意塑造期是大学生成长过程中必须经历的第三个阶段,也是一个非常重要的阶段,这个时期是大学生形成自己的价值取向,明确自己的人生发展方向,正确建立职业规划的人生转折时期.本文主要对刻意塑造期的特点与主要任务进行了探索,并对这一时期的大学生引导方法进行了探讨.
赵世浩张海清谢明凤肖层林林喻
论本科生阶段性成长的心理引导
2011年
对学生的思想教育的过程中,根据不同阶段大学生心理特征及产生这些心理现象的原因,将其划分为过渡迷茫期、快速成长期、刻意塑造期和定型提高期四个阶段。根据每个阶段学生成长的不同特点,应有目的地构建相应的教育体系。
赵世浩林喻
关键词:本科生
共1页<1>
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