梁瑛楠
- 作品数：65 被引量：210H指数：9
- 供职机构：大连工业大学更多>>
- 发文基金：辽宁省社会科学规划基金辽宁省经济社会发展研究项目辽宁省社科联辽宁经济社会发展立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>
- 大连地区高校辅导员职业倦怠现状分析被引量：1
- 2016年
- 采用问卷法对大连地区高校187名辅导员进行调查研究,探讨高校辅导员职业倦怠的总体情况及特点。结果发现:(1)大连地区高校辅导员的职业倦怠水平整体程度不高,处于中等略偏轻水平;(2)高校辅导员职业倦怠的性别差异显著;(3)高校辅导员职业倦怠的工龄差异显著,职业倦怠在工龄上的发展状况呈U型分布;(4)高校辅导员职业倦怠婚姻状况差异不显著。
- 梁瑛楠
- 关键词：高校辅导员职业倦怠
- 政府应对突发公共事件网络舆情的策略研究被引量：1
- 2021年
- 互联网时代,网络已经成为突发公共事件形成的助推器,公众情绪的集散中心。突发公共事件网络舆情的出现将直接影响社会的和谐与稳定。政府在突发事件网络舆情的监管过程中扮演着重要角色。通过对以往国内外突发公共事件网络舆情政府监控的研究现状进行分析,为促进政府通过科学有效的方式引导和监控突发事件网络舆情、化解舆情危机、降低舆情负效应对社会的危害提出建议,同时探究未来政府应对突发事件网络舆情的技术模型、研究方法及应对策略等。
- 梁瑛楠张丽颖
- 关键词：突发公共事件网络舆情
- 山东省乡村旅游发展现状及优化路径研究
- 2024年
- 随着乡村振兴战略的实施,乡村旅游的浪潮越推越高。发展乡村旅游已成为优化农村产业结构、推进新农村建设的重要着力点。该文主要从文化创意的角度出发,围绕山东乡村旅游事业发展现状,为山东省乡村旅游业的发展提供了新思路。研究发现,山东省乡村旅游存在忽视传统文化、同质化严重、资源整合不足,以及旅游产品缺乏创意等问题。该文根据存在的问题,提出了创意民俗文化、加强区域合作、挖掘文旅特色和培育旅游专业人才等优化路径,使乡村旅游向纵深方向发展,以期为山东省乡村旅游的发展提供借鉴。
- 于超凡梁瑛楠
- 关键词：乡村旅游
- 高校大学生心理健康教育课实施课程思政的路径创新策略被引量：12
- 2022年
- 社会经济的高速发展,极大地改善当代大学生的物质生活,但与此同时也给大学生心理健康发展提出更多的挑战。做好大学生心理健康教育,培养学生健康心理素质,促进学生全面发展是高校心理健康教育课程实施的主要目的。教学实践表明,将大学生心理健康教育和课程思政相结合,充分发挥课程思政的优势,能够促进大学生心理健康教育内容和方式的创新,提升心理健康教育成效。为此,文章主要从课程思政的概念、实施的可行性、实施原则、存在的问题、实施策略等方面对高校大学生心理健康教育与课程思政的结合进行分析和探讨,希望能够给相关人员带来启示。
- 梁瑛楠
- 关键词：高校大学生心理健康教育课
- 新工科高校心理育人工作现状与提升路径
- 2024年
- 将心理健康教育工作落实到“育人”上,实现育心与育德的深度融合,是新工科高校心理育人工作的重要内容。心理育人作为一种由多个主体参与、多个方面协同互动而成的教育模式,能够很好地将心理与教育学融为一体,在培养学生积极、乐观的心态和完善的个性方面具有不可替代的作用。文章深入剖析了高校心理育人的具体内容及当前现状,旨在寻找转变的途径,从而使高校心理育人工作取得良好效果。
- 梁瑛楠隋鹏超李晓溪
- 关键词：心理健康教育
- 积极心理学视角下的心理健康教育研究被引量：1
- 2012年
- 新世纪之交,于美国兴起的积极心理学将心理研究与教育重点放在实现和促进人们心理的发展方面,与我国探索解决当前学生心理健康教育问题存在多方面的契合点。本文拟在积极心理学视角下探析当前我国学生心理健康教育存在的缺陷与新的教育模式构建。一、积极心理学的概念与主要观点积极心理学是当前在美国盛行的心理学界新兴研究领域。它的兴起与美国心理学家塞里格曼的《积极心理学导论》密不可分。积极心理学主要研究人类自身发展潜力以及美好德行等积极品质，
- 梁瑛楠赵浩华
- 关键词：学生心理健康教育研究教育重点心理研究教育存在
- 信阳毛尖营销策略优化路径
- 2024年
- 信阳毛尖是中国十大名茶之一,也是河南省著名特产之一。但信阳毛尖的营销策略却存在不足之处,制约了信阳毛尖名茶地位及市场占有率。本文以信阳毛尖为研究对象,对信阳毛尖的营销模式及营销策略存在的问题进行梳理、总结和归纳,最后从严把质量管理体系、建立有效价格机制、线上与线下渠道相结合、创新促销方式等角度对信阳毛尖营销策略进行优化,以助力信阳毛尖高质量发展,提高信阳毛尖市场竞争力。
- 牛威梁瑛楠
- 关键词：信阳毛尖营销策略
- 基于OBE理念的大学生心理健康教育课程设计与实践效果评估被引量：2
- 2024年
- 大学生心理健康教育课程在提高大学生心理素质、促进其身心健康和谐发展方面发挥着重要作用。该研究通过梳理大学生心理健康教育课程存在的问题与不足,提出在大学生心理健康教育课程中引入OBE理念的可行性,从而在0BE理念下重新构建大学生心理健康教育课程体系,并对其实施效果进行评估,从而使课程的教与学更加聚焦于学习目标,调动学生的积极性与参与性,更加适应社会对人才需求的变化,为其他高校开展大学生心理健康教育课程改革提供参考。
- 梁瑛楠
- 关键词：大学生心理健康教育教学设计教学理念
- 基于中学生核心素养培育的劳动教育课程体系构建被引量：8
- 2021年
- 中学生劳动教育课程体系构建要找准劳动和教育的结合点,在教育目标、课程内容、教学方法、保障措施及评价标准等方面进行系统化设计。以劳动教育必修课、校本课程、学科渗透课程为第一课堂;以研究性学习、社会实践、志愿服务、社团活动、各类竞赛为第二课堂;以劳动基地、家庭社区和游学研学为第三课堂,将中学生核心素养培育与劳动教育课程体系有机相结合,增强劳动教育课程体系的实效性,落实立德树人根本任务,有效促进学生全面发展。
- 谷力群梁瑛楠袁晓东
- 关键词：中学生劳动教育课程体系
- 《大学生心理健康教育》课程思政化有效性评价指标体系的构建被引量：29
- 2020年
- 在高校大学生的心理健康教育工作中,对课程进行思政化调整,并构建有效性评价指标体系,能提高教育教学水平.基于此,文章首先分析了高校大学生心理健康教育工作所面临的问题;其次,研究了《大学生心理健康教育》课程思政化的评价理论基础;最后,通过具体案例分析的方式,重点研究了思政化评价体系的有效构建方法.
- 梁瑛楠
- 关键词：大学生心理健康教育
