段飞艳
- 作品数：13 被引量：95H指数：3
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- 隔代教养中亲子沟通问题及应对策略探究
- 2014年
- 家庭中良好的亲子沟通是儿童快乐成长的重要条件。长期处在隔代教养下的儿童与父母关系紧张,良好有效的亲子沟通能填补父母在亲子教养上的一些缺陷,一定程度上能缓解紧张的亲子关系,构建和谐的家庭环境。文章通过审视隔代教养家庭中亲子沟通所显露出来的问题,剖析其产生的原因,并提出相应解决对策。
- 段飞艳
- 关键词：隔代教养亲子沟通亲子关系
- 从学前教育管窥家庭之亲职教育
- 2011年
- 家庭是儿童的第一所学校，父母是儿童的第一任教师，家庭和父母在儿童成长中的起着非常重要的作用。本文通过对一些现实中存在的不良现象进行分析．认为家庭教育，尤其是亲职教育对学前儿童的成长有很大的影响。为了能给学前儿童创造出适宜的正常生活环境，本文建议政府部门设定相关法律监督家庭教育的正常进行．提倡对学前儿童的父母进行相应的亲职教育，最终让家庭教育与幼儿园教育相辅相成，促进儿童的健康发展。
- 段飞艳
- 关键词：家庭教育亲职教育学前儿童
- 幼儿家庭教育中爱的教育探究
- 2014年
- 家庭教育一直是幼儿教育中不可或缺的重要组成部分，爱的教育更是在幼儿的成长中有重要的作用。本文采取“方便抽样”的方式，通过对三个中班幼儿家庭的访谈和观察．发现在家庭教育中爱的教育存在着诸多问题：家长对幼儿的爱表现在对幼儿身体健康方面的关注和物质方面的满足．家长没有给幼儿提供平等表达爱的机会等问题。针对这些问题，建议家长在爱的教育中从幼儿的身心平衡发展出发，在日常生活中正确地对幼儿实施正确的爱的教育，促进幼儿健康成长。
- 段飞艳
- 关键词：家庭教育家长幼儿
- 基于家国情怀的高中历史研学实践活动设计 ——以石河子第一中学为例
- 为贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,提高中学生的综合素质和综合能力。从历史教育的角度,首先要抓住历史五大核心素养的落地扎根,而五大核心素养的最终目标是厚植家国情怀。但是前些年的教育仍然更注重书本知识课堂知识,缺少...
- 段飞艳
- 关键词：高中历史家国情怀
- 社会学视野下农村0~3岁婴幼儿隔代教养问题研究——以重庆市K县为例
- 随着我国经济的发展,社会结构的变迁,隔代教养已经是我国社会一种非常普遍的教育和社会现象。尤其是在农村地区,隔代教养低龄化的特征比较显著,0～3岁婴幼儿隔代教养现象比较明显。现代科学研究表明,人出生的头三年在人的一生中是非...
- 段飞艳
- 关键词：隔代教养婴幼儿家庭教育
- 文献传递
- 温德尔·拜瑞的乡村教育思想及其对我国农村学前教育的启示被引量：2
- 2010年
- 温德尔·拜瑞的乡村教育思想有着丰富的内涵。通过对其乡村教育思想的简要梳理,本文发现温德尔·拜瑞十分强调乡村教育本土化,注重乡村教育本土化的价值,这对当前我国农村学前教育在相关政策制定、学前教育课程设置、学前教育教师培训方面有极大的启示。
- 段飞艳
- 关键词：乡村教育本土化农村学前教育
- 乡村幼儿园教师职后培训课程建构探究
- 2018年
- 国家大力提升幼儿园教师素质,非常注重乡村幼儿园培训,但目前乡村幼儿园培训项目繁杂,培训课程大多参照城市幼儿园教师培训来设置,不符合乡村幼儿园教师的实际需要。本文着重探讨如何依托乡村本土特色,遵循乡村幼儿园教师的学习规律,聚焦幼儿园教师的实际需求,建构适合乡村幼儿园教师的培训课程,以期加强乡村幼儿园教师培训质量,提高乡村幼儿园教师师资水平。
- 段飞艳
- 关键词：乡土文化课程建构
- 免费师范生人际交往方式调查研究被引量：1
- 2012年
- 采用问卷调查法与访谈法相结合的形式,对某大学的免费师范生进行了调查研究。以免费师范生的人际交往方式为主要内容,主要从人际交流方式、人际交往对象、人际交往场所、人际交谈内容、人际交往能力、人际关系几个方面进行了调查研究,并进行了相应分析,以了解免费师范生的真实人际交往方式现状,并对免费师范生教育工作提出一些建议。
- 李静段飞艳黄琴林
- 关键词：免费师范生人际交往交往方式
- 隔代教养中亲子沟通存在的问题及应对策略探究被引量：3
- 2014年
- 家庭中良好的亲子沟通是儿童快乐成长的重要条件。长期处在隔代教养下的儿童与父母关系紧张,而良好有效的亲子沟通能填补父母在亲子教养上的一些缺陷,在一定程度上缓解紧张的亲子关系,构建和谐的家庭环境。文章通过审视隔代教养家庭中亲子沟通所面临的问题,剖析其产生的原因,并提出相应的解决对策,以期能对亲子沟通问题做出合理的改善。
- 段飞艳
- 关键词：隔代教养亲子沟通亲子关系
- 幼儿园玩具材质和种类的调查探究——以重庆市A园为例被引量：1
- 2011年
- 玩具在幼儿的成长过程中扮演着非常重要的角色,甚至可以说玩具是幼儿成长过程中必不可少的伙伴。为此,中外教育家都很重视玩具对幼儿身心发展的促进作用。著名教育家蒙台梭利说：＂儿童的本质即是工作（活动）,工作即游戏,玩具就是儿童工作的材料,有玩具,其工作才不致落空,有玩具,才能引起儿童工作的兴趣.
- 段飞艳
- 关键词：玩具著名教育家儿童工作
