王湘霁
- 作品数：11 被引量：17H指数：3
- 供职机构：贵州师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 英语专业研究生英语学习动机与跨文化交际能力相关性实证研究
- 随着语言与文化研究领域大量的新理论、新概念的引进,我国外语教育界对英语专业培养跨文化交际能力的重要性和必要性有了一致的认识,但是跨文化交际能力的研究内容广泛,不同的专家、流派有不同的观点和研究方法,如何更有效地提高英语专...
- 王湘霁
- 关键词：跨文化交际能力学习动机
- 我国高校英语教学中“思辨性写作”研究概述——基于中国知网(2002—2016)收录的“思辨性写作”论文的思考被引量：8
- 2017年
- 培养学生的思辨能力是高等教育的目标之一。大学英语写作教学中如何培养学生的思辨能力逐步为我国大学英语界专家、学者所重视。我国高校英语教学中"思辨性写作"研究成果逐渐由少向多,单一研究向多元研究趋势发展。综述"已有"研究成果,"思辨性写作"研究内容和范围有待进一步拓展,研究对象和研究层面有待进一步延伸,研究方法有待进一步完善。
- 王湘霁
- 关键词：高校英语教学
- 英语专业研究生学习动机与跨文化交际能力的相关性研究
- 2013年
- 学习动机和语用能力相关研究是探讨学习动机与跨文化交际能力关系的基础。陈国明的跨文化交际模型和高一虹的学习动机分类法是实证研究学习动机与跨文化交际能力关系的一个切入点,我们从这个切入点,实证研究了英语专业研究生的学习动机与跨文化交际能力的相关性。研究结果表明:英语专业研究生的跨文化交际能力与工具型动机、文化型动机、动机强度均呈显著相关(**<0.01),而与情境型动机没有显著相关。因此,在英语专业的研究生教学中,一是要注重激发学生的内在动机进而提高他们的跨文化交际能力;二是要创造支持性的学习环境;三是要培养学生在跨文化发展中的自主性学习能力。
- 王湘霁
- 关键词：学习动机跨文化交际能力
- 论诗歌翻译中的“陌生化翻译倾向”——以徐志摩翻译哈代诗歌为例被引量：3
- 2011年
- 陌生化概念是什克洛夫斯基(Victor Shklovsky)首次提出来的,旨在让人们以一种新的不同的眼光来感知艺术作品。陌生化翻译是译者试图通过翻译选材和翻译修辞,使目的语文本所述对象变得"陌生",引导目的语文本读者以一种异样的、惊喜的方式感知文本的新奇性。徐志摩英诗汉译中的"陌生化翻译倾向"主要体现在词语和句法两个方面,其丰富而"偏异"的诗歌翻译的独特艺术体现了"陌生化翻译倾向"的价值。
- 王湘霁
- 关键词：陌生化英诗汉译
- 大学英语思辨性写作能力培养模式构建被引量：4
- 2018年
- 近年来,大学英语教学中学生思辨性写作能力的培养已为国内外语界人士所关注。能力(思辨性写作能力)的发展源于具体的教学过程之中。基于任务型教学法为载体的"英语思辨性写作能力培养之五任务"课堂教学模式,试图将抽象的教学理念、理论转化为具体的、可操作的课堂教学实践,能将思辨性写作能力培养更好地落实到具体的写作教学实践环节之中。成功的教学模式,不仅能培养出优秀的英语语言者,而且还能培养出一个独立的"思辨者"。
- 王湘霁
- 关键词：英语写作任务型教学法
- 非英语专业研究生跨文化交际能力实证研究
- 2011年
- 该研究是在6所高校中随机抽出100名非英语专业研究生为调查样本,目的是了解他们跨文化交际能力的现状。调查结果表明:1)非英语专业研究生具有一定的跨文化敏感度,但仍有很大的提升空间;2)男女研究生在跨文化敏感度上的差异并不显著;3)跨文化交际能力的高低与课堂文化输入及交际能力的培养有很大的关系。
- 王湘霁
- 关键词：非英语专业研究生跨文化交际能力跨文化敏感度文化教学
- 场域-惯习视角下《吾国与吾民》的翻译现象研究
- 2017年
- 林语堂先生是享誉世界的作家,一生共创作了三十多本阐述中国文化的英文著作,为中西文化的融合做出了重要的贡献。以林语堂的第一本英文著作《吾国与吾民》为研究个案,从法国社会学家布迪厄的场域-惯习理论为切入点,分析了译者所在的翻译场域、译者素养及译者动机等内容,探讨了著作中出现的翻译现象及所采取的翻译策略,以此进一步揭示了社会活动对翻译的制约和影响。
- 王湘霁
- 关键词：《吾国与吾民》场域惯习翻译策略
- “目的论”视域下的海事法律英译研究
- 2012年
- 目的论(skopostheorie)是功能主义的核心理论,认为无论何种翻译,其最高准则是"目的准则",即翻译目的决定翻译行为。目的论把"对等"视为一个以结果和取向的静态概念,并以为"对等"就是适合目的,即要求译文具有与原文同等的交际功能,保持"原文和译文功能不变"。译文的翻译策略必须由译文的预期目的或功能决定,"合适"才是翻译行为所要达到的目的和标准。海事法律英译策略在词法上和句法上体现了这一思想。
- 王湘霁
- 关键词：目的论海事法律英译策略
- 思辨性写作在西部高校大学英语教学中实施的价值、框架与策略
- 2021年
- 在我国西部少数民族地区的高校实施大学英语思辨性写作教学的价值在于,一是少数民族地区学生的特殊性反映,二是西部大学英语教学改革的需要。这种价值的实现是基于传统大学英语教学的改革和建构适合西部地区高校大学英语思辨性写作课程教学框架或结构。这种框架或结构必须立足于西部地区高校大学英语教学实际,根基于科学的教育教学理论,遵循人类认识的基本规律,体现知识学习、能力发展的辨证关系等。实施该框架的有效策略是,建立思辨性写作课程教学研究工作室,改革不适应英语思辨性写作课程教学的观念、方法等,实施大学英语思辨性写作课程教学结构。
- 王湘霁
- 关键词：大学英语西部地区高校
- 大学生英语写作自我效能感、动机与成绩相关性研究被引量：2
- 2018年
- 为了考查动机变量对大学英语写作的影响,对某高校174名非英语专业大一学生开展英语写作自我效能感、写作动机与写作成绩相关性实证研究。结果表明:其总体写作自我效能感与写作动机处于中高水平;高分组和低分组学生在总体写作自我效能和写作技能自我效能上存在着显著差异;写作成绩与写作自我效能感显著相关,与写作动机不存在显著相关。为此建议,在教学中应通过调整大学英语课程设置、写作教学策略、引进数字化写作平台、改革作文评价方法等激发写作动机,提升写作自我效能感,促进写作能力发展。
- 王湘霁
- 关键词：写作动机写作成绩
