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王盛辉

作品数:39 被引量:38H指数:4
供职机构:山东师范大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金山东省软科学研究计划山东省高等学校人文社会科学研究计划项目更多>>
相关领域:哲学宗教政治法律文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 34篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 20篇哲学宗教
  • 13篇政治法律
  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇历史地理

主题

  • 16篇主义
  • 9篇社会主义
  • 7篇恩格斯
  • 5篇中国特色社会...
  • 5篇特色社会主义
  • 5篇马克思恩格斯
  • 4篇社会
  • 4篇马克思主义
  • 4篇经济学
  • 3篇中国特色社会...
  • 3篇中国特色社会...
  • 3篇社会主义理论
  • 3篇社会主义理论...
  • 3篇主义理论
  • 2篇大学生
  • 2篇人民
  • 2篇社会革命
  • 2篇社会主义核心
  • 2篇社会主义核心...
  • 2篇社会主义核心...

机构

  • 37篇山东师范大学
  • 1篇山东财经大学

作者

  • 37篇王盛辉
  • 5篇高凤敏
  • 2篇李爱华
  • 1篇曹宏伟
  • 1篇王法学

传媒

  • 5篇山东师范大学...
  • 4篇中共乐山市委...
  • 3篇江苏海洋大学...
  • 2篇理论学刊
  • 1篇人民论坛
  • 1篇党政论坛
  • 1篇改革与开放
  • 1篇内蒙古社会科...
  • 1篇延安大学学报...
  • 1篇甘肃理论学刊
  • 1篇贵州社会科学
  • 1篇湖北民族学院...
  • 1篇党史研究与教...
  • 1篇青岛大学师范...
  • 1篇学术论坛
  • 1篇临沂师范学院...
  • 1篇大连干部学刊
  • 1篇华东理工大学...
  • 1篇滨州学院学报
  • 1篇济宁学院学报

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 6篇2013
  • 1篇2012
  • 5篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 5篇2008
  • 7篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2004
39 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
马克思的利益观及其对深化改革的启示被引量:3
2013年
马克思利益观经历了从理想主义到理性主义,从人本唯物主义到历史唯物主义,再到专注于运用历史唯物主义从资本和雇佣劳动角度来对个人利益和整个人类的解放进行分析五个阶段。马克思利益观认为利益在本质上是一种经济关系,个人对物质利益的追求是人类社会存在和发展的基础和根本动力,利益的实现随着社会经济生活条件的变化表现为不同的形式,个人利益的实现要处理好私人利益和公共利益的关系问题,个人利益的实现既不是极端的个人利己主义也不是盲目的自我牺牲,个人利益的实现是"现实的个人"即劳动大众的合理利益实现。马克思利益观对于利益本质、作用、实现方式、利益冲突、个人利益实现中要反对的两种倾向及利益的实现就是劳动大众合理利益的实现的揭示,对于当前深化改革中如何更好地维护好、实现好公民权益具有十分重要的现实启示。
王盛辉
关键词:利益观理想主义理性主义历史唯物主义
以社会主义核心价值体系引领大学生思想教育被引量:1
2012年
在当前多样化社会思潮背景下,要加强党在意识形态领域的领导地位,就要充分发挥社会主义核心价值体系对高校思想教育的引领作用。高校思想教育要用马克思主义中国化最新理论成果培育大学生价值信仰;用中国特色社会主义共同理想培育大学生理想信念;用民族精神和时代精神培育大学生精神状态;用社会主义荣辱观培育大学生健全人格和高尚情操。
高凤敏王盛辉
关键词:社会主义核心价值体系高校思想教育
论马克思的“自由个性”思想及其现实意义被引量:1
2013年
马克思的"自由个性"思想,在中国长期以来受到忽视,在价值理念上,中国梦与马克思主义所追求的"每一个个人全面而自由发展"这一最高命题具有高度的契合性。重估和论证马克思"自由个性"思想,对于阐明马克思主义的当代生命力,阐释中国梦与马克思主义的继承关系,反思完善中国人的国民性有重大现实意义。
王盛辉
论党的十七大的重大理论贡献被引量:1
2008年
党的十七大的理论贡献在于,首次提出"中国特色社会主义理论体系"这一新概念,有力地回答了在改革开放关键时期"举什么旗,走什么路"的根本问题;明确界定了科学发展观的内涵和全面建设小康社会的新要求,提出了生态文明理念,有力地回答了在21世纪头20年"怎么举好旗,怎么走好路"的基本问题;突出强调推动中国特色社会主义民主政治制度和以民生为重点的社会建设,有力地回答了"如何发展社会主义政治制度,如何保障和改善民生"两大难题。
王盛辉高凤敏
关键词:十七大中国特色社会主义
中国特色社会主义理论体系的内涵及其历史定位
2010年
中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化整体化构想的结果;中国特色社会主义理论体系是当代中国的马克思主义,中国特色社会主义理论体系是要建设中国民族的时代特色的社会主义。深入研究中国特色社会主理论体系的内涵,科学界定其历史定位,对于全面、系统、深刻地理解马克思主义的当代生命力、坚定不移地坚持中国特色社会主义理论体系,具有重大的理论意义和现实意义。
王盛辉
关键词:中国特色社会主义理论体系历史定位
坚持马克思主义基本原理的三个基本层面
2013年
坚持马克思主义基本原理,要做到真懂,全面动态地理解马克思主义;做到真信,从内心深处信仰马克思主义;做到真用,在实践中践行马克思主义。
曹宏伟王盛辉
关键词:马克思主义
马克思恩格斯“和平变革”思想的经济学解读
2007年
马克思、恩格斯晚年由"暴力革命"倾向"和平斗争方式",除却一般的原因分析外,还有深刻的经济学基础。由科学技术的发展推动的社会化大生产及其与资本的互动,激化资本和信用制度固有的二重性的矛盾,并引发社会危机,从而完成社会体制的变革。由于传统意义上资产阶级和工人阶级的消失,"单纯的管理"层"知识型"工人阶级成为新的"社会革命"的主体力量。随着股份制公司的发展及其工人自己的合作工厂的建立,资本主义从而向共产主义这一"在保证社会劳动生产力极高度发展的同时又保证人类最全面的发展的这样一种经济形态"过渡。
王盛辉
关键词:恩格斯经济学解读
货币权力与“自由个性”的辩证关系——读马克思《〈政治经济学批判〉(1857—1858草稿)》被引量:3
2013年
"自由个性"是马克思追求个性独立、自由和解放、真正意义上社会平等和谐的价值诉求和目标,也是个人的一种存在方式和发展方向,表现为不断实现着又不断向更高水准发展的生动鲜活的历史过程。在这一过程中,货币由于其流通手段的媒介作用和贮藏手段具有社会权力,对"自由个性"的实现起着消极作用,导致个性的消弭和社会关系的异化。然而也正是由于其媒介作用对"自由个性"起积极作用,确立了个人与个人之间的平等和自由。而且以货币为媒介的资产阶级社会内部本身就孕育着货币权力消失和"自由个性"生成的历史条件。
王盛辉李爱华
关键词:货币权力
以社会主义核心价值体系引领大学生道德教育
2011年
在高校思想政治理论课教学和思想政治工作中用马克思主义中国化最新理论成果教育大学生,引领大学生树立正确的世界观和信仰观;在高校的教育教学活动中用中国特色社会主义共同理想来凝聚大学生,引领大学生形成正确的理想信念;在课内外的教育教学活动中用民族精神和时代精神来激励大学生,引领大学生形成自强不息、勇于拼搏的精神状态;在高校德育中用社会主义荣辱观来提升大学生思想道德修养,引领大学生形成健全的人格和高尚情操。
王盛辉王法学
关键词:社会主义核心价值体系大学生道德教育
马克思共产主义革命实现方式理论评析
马克思共产主义革命实现方式理论是马克思共产主义革命理论的重要组成部分。对其进行研究既有助于深化对马克思共产主义革命理论的理解,又有助于我们正确看待当代社会主义发展的各种形式,更有助于我们正确理解党提出的对内“和谐发展”和...
王盛辉
文献传递
共4页<1234>
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