王贵
- 作品数：5 被引量：5H指数：1
- 供职机构：长沙理工大学外国语学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- “いろいろ”的用法
- 2008年
- 在单词的使用过程中，单词的词性与含义有很大联系。词性不同，含义也会有差异。以“ぃろぃろ”的具体词性为线索，通过“ぃろぃろ”在不同词性时的不同含义和用法进行的具体分析，探讨其正确的理解方式。
- 王贵
- 关键词：词性名词形容动词副词
- 有效提高二外日语学生学习能力
- 2007年
- 有效提高二外日语学生的学习能力应该明确教学目标，使教师激励原则与提高学生学习动力原则相结合，建立以文化为主导，优化课堂教学、强化自主学习的教学模式，改革教学方法，转变教师角色。在教学目的、原则、模式、方法以及教师角色定义等方面进行了初步探索和研究。
- 王贵
- 关键词：二外日语教学教学质量教学目的教学模式
- 二外日语教学中的语言对比教学——基于颜色词认知语义的语言对比教学
- 2012年
- 本文针对二外日语教学的特点,利用颜色词的认知语义为切入点,通过实验教学步骤的具体实施,探索如何通过语言对比教学达到良好的教学效果,以达到有效提高二外日语教学效果的研究目的。
- 王贵
- 关键词：二外日语教学
- 论服饰色彩文化中的尊卑观念被引量：5
- 2015年
- 服装色彩自古成为区分身份地位尊卑的重要标志之一,深受统治阶层重视。东西方古代色彩文化各有特点与魅力,对服饰色彩尊卑地位的定位也存在着共性与偏颇。地域因素、原料因素、宗教因素、政治因素以及民族因素等各方面的影响,使得不同文化制度对服饰色彩的尊卑规定有所不同,才产生了服饰色彩的尊卑地位。服饰色彩文化尊卑观念的研究在文学研究和跨文化交际中也有着重要的作用。
- 王贵
- 关键词：跨文化交际
- 日语格成分分裂句的语义结构特征分析
- 2009年
- 日语格成分分裂句以"AのはBだ"为句法结构,这种句型具有特殊的语义结构。通过分析焦点成分B与A中的谓语动词之间语义关系的紧密程度,可以解释B成分中格助词的去留情况。用汉语来翻译格成分分裂句时,针对日汉语成分的区别,有时可以翻译成对应的"……的是……"的结构,但很多情况下不能译成对应结构。
- 王贵李玉华
- 关键词：翻译
