王迪
- 作品数：19 被引量：64H指数：4
- 供职机构：北京市朝阳区教育研究中心更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题高等学校全国优秀博士学位论文作者专项资金联校教育社科医学研究论文奖计划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 融媒体时代教师信息素养培育路径研究被引量：2
- 2020年
- 融媒体时代,提升教师信息素养是社会进步的时代要求,是教育变革的职业要求,是专业发展的个体要求。然而,繁重的科教压力、大班的培训模式、功利的竞争环境、滞后的激励机制,导致教师群体的信息素养呈现信息意识略显薄弱、信息知识存在缺项、信息能力水平偏好、信息伦理有待提高等一系列问题,通过开展信息化教学实践和数字化科学研究、设置针对性培训内容和多元化培训方式、制定差异化培育规划与可实现的培育目标、实施系统化激励政策与宽领域激励措施等途径予以改善。
- 雷军王迪刘琼
- 关键词：融媒体时代教师信息素养信息消费
- 大学生合作学习参与程度调查研究被引量：2
- 2015年
- 合作学习已逐渐发展为一种主流的教学理论与策略,普遍应用于当前的学校教学中。但现有的相关研究多聚焦于中小学生,对于大学生的合作学习情况则少有研究。针对这一结构性缺失,本研究采取了实证调查方式,对大学生合作学习的参与程度及其影响因素进行了探讨和分析,以期提出富有针对性的建议,从而更好地发挥合作学习在提升大学生综合能力方面的作用。
- 贾彦琪汪明陈婷婷王迪
- 关键词：大学生
- 论思想政治教育的文化传播功能
- 2014年
- 思想政治教育具有文化传播功能,文化传播也有利于改善思想政治教育现状。因此要充分发挥思想政治教育的文化传播功能,使思想政治教育和文化传播两者相互促进共同发展。在传播先进文化的同时,提升思想政治教育和社会主义精神文明建设的水平。
- 王迪
- 关键词：思想政治教育文化传播
- 课堂生态学视角下学生学习错误的诠释被引量：4
- 2010年
- 从课堂生态学的视角来研究学生学习错误的内涵、合理性、学习错误的类型,将会帮助我们以全新的视角和更上位的高度来认识错误、利用错误,从而有助于教师在实践中用发展的眼光看待错误,并把错误当作宝贵的资源来加以利用,使课堂保持动态平衡,使学生在课堂中得到真实的发展。
- 王迪张春莉
- 对广东省物业管理条例修订草案的思考
- 2006年
- 物业管理是房地产业中的重要一环,是房地产商进入市场后与消费者关系最紧密的一个行业。但目前广东省在物业管理中仍存在着管理部门不尊重业主意愿强行增加服务费用和业主不愿支付相应的费用等问题。应进一步完善物业管理收费机制,应明确专项维修基金的管理、使用原则及管理模式,使业主委员会具有相关的法律地位,更好地发挥其作用。
- 李佳王迪
- 关键词：物业管理业主委员会
- 大数据时代现代职业教育发展战略选择被引量：3
- 2017年
- 职业教育是培养中高级技术人才的重要教育阵地。发展职业教育,有利于人们职业选择的多样化,促进全民教育文化水平的提升,完善国家教育体系,促进创新型国家战略意图的实现。面对当前我国职业教育中存在的培养目标不清晰、教育教学手段滞后、体系内部衔接不畅、大数据资源利用不足等困境,只有以国家政策为导向,完善相关制度措施,推动教学改革,在改革中以大数据为依托,充分利用互联网资源,实现全国职业教育资源的有效利用,实现职业教育全社会的资源共建共享。
- 雷军王迪
- 关键词：大数据职业教育
- 基于核心素养的学校课程方案评价指标体系研究被引量：1
- 2017年
- 核心素养在深化课程改革和落实立德树人的目标中占有基础性地位，是社会发展、国家发展和个人发展的必然要求。学校应深入理解核心素养的内涵，根据育人新要求，系统地规划和建构有助于促进核心素养“落地”的课程体系，保证育人质量。因此，在对学校课程方案进行评价的过程中，也应基于核心素养的育人导向，构建出科学合理、有效实用的“学校课程方案评价体系”，从而为中小学课程方案编制和评价课程方案工作提供依据。
- 王迪
- 关键词：课程方案育人质量立德树人课程改革
- 教师教学创新能力结构与创新表现的关系研究被引量：30
- 2012年
- 通过文献分析、理论分析和行为事件访谈,初步提出了教师教学创新能力由学习能力、教育能力、社会能力、现代教育技术能力四种要素构成,并在抽样调查的基础上,用验证性因素分析证实了该结构的合理性。以路径分析方法探讨教师创新能力各要素与教学创新表现之间的因果关系,结果表明:四种创新能力要素与教师教学创新表现之间有极其显著的正相关;教师教育能力、社会能力、现代教育技术能力对教师教学创新表现有显著的预测效果。
- 蔡永红王迪雷军
- 关键词：中学教师验证性因素分析
- 感动校园的故事
- 2008年
- 高井中学是首批进入北京市初中校建设工程的一所学校。在这所学校，不少教师一干就是30年，把自己的青春和热情都贡献在了学校的三尺讲台上。踏踏实实做人，认认真真教学，是他们给我们的印象。在平平淡淡的日常工作和生活中，他们拥有着精彩的自我，坚持着内心世界对教育事业执著的追求。
- 张春莉贺珍娟王迪
- 关键词：故事校园建设工程教育事业内心世界
- 从实践到经验:学校课程整合的路径与框架——基于北京市朝阳区课程整合案例的探讨被引量：1
- 2020年
- 在"教育现代化2035"发布后,在课改"深水区"的现实形势下,课程整合有国家、地方等数级层面的政策基础支撑。以北京市朝阳区优秀课程整合案例为研究对象,课程整合呈现了五种具体路径:学科内课程整合、学科间课程整合、跨学科课程整合、跨学段课程整合、课内外课程整合,其中每种整合方式有一些较为典型的策略和框架。课程整合对于学生发展、教师发展和学校发展的意义是显著的,但是操作过程中亦有值得反思之处。
- 张义宝王玲玲王迪
- 关键词：课程整合
