石惠
- 作品数：5 被引量：21H指数：2
- 供职机构：泸州医学院更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学生物学农业科学更多>>
- 自杀的病因学和现象学研究被引量：2
- 2010年
- 本文通过对自杀的病因学和现象学研究进行评述性介绍,为深入挖掘个体自杀实质提供理论框架和实践指导。
- 石惠陈屹
- 关键词：自杀心理病因
- 人文学科中生成论哲学教学模式探析被引量：4
- 2015年
- 生成论哲学的教学模式以回归人文学科中的经典原著为基础,通过向学生直接呈现原著,激发学生的新奇感和求知欲;在自主研读探索并在师生互动的过程中形成多元生发的教学结构,培养学生的自主学习能力;学习的成果以论文写作的方式呈现出来,通过教师批改和答辩过程,养成学生的学术规范,训练其论文写作功底,最终形成一种学生生成能力。
- 陈屹石惠
- 关键词：人文学科自主探索学习
- 青少年攻击行为的情绪影响研究述评被引量：2
- 2009年
- 情绪是影响青少年攻击行为的一个重要因素,现有的攻击行为理论模型认为情绪不仅参与、影响攻击行为发生的全过程,而且情绪本身就可以导致攻击行为。高水平的愤怒体验、低下的共情体验、情绪调节功能缺陷都可能导致青少年攻击行为的发生。
- 张涛石惠陈屹
- 关键词：青少年情绪体验情绪调节
- 积极认知行为治疗的基本方法被引量：12
- 2012年
- 积极认知行为治疗以调动患者的积极性和主动性为核心,在治疗师的积极引导下,指导患者自主完成思维记录和自我探索负性情绪对抗行为,并进行认知重建和行为矫正,以达到心理治疗的效果。积极认知行为治疗的操作程序包括四个阶段:首次会谈与诊断评估阶段、自我探索阶段、强化巩固阶段、效果评估和回归社会阶段。而自我探索阶段是整个治疗过程中的核心阶段,主要通过建立在患者问题概念化基础之上的"积极认知行为治疗记录"来分步完成。而六个核心治疗环节依次是:临床访谈、躯体和心理检查、对患者关于积极认知行为治疗表格记录和表中关系要素说明、对抗负性情绪行为模式的自我探索、非理性信念的批判及理性信念的建立、有效对抗负性情绪行为模式的确定和强化巩固。
- 陈屹石惠唐平
- 关键词：心理障碍心理治疗自动思维
