缪佩君
- 作品数：15 被引量：56H指数：4
- 供职机构：福建师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金福建省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
- 社区心理服务在应对中年危机中的积极作用被引量：7
- 2011年
- 中年危机影响到个人、家庭以及社会,它既与个体中年期生理、心理变化有关,也源于这一时期个体所面临的众多压力。有效应对中年危机需要综合的心理服务方式。与传统心理服务相比,社区心理服务拥有更系统的视角、更主动的应对方式,可以充分调动社会支持,在应对中年危机方面具有许多优势。
- 缪佩君连榕
- 关键词：中年危机
- 青少年前瞻适应量表的编制及状况研究
- 青少年是人生发展的重要阶段，随着即将步入成年，青少年面临着更为艰巨的发展任务，青少年阶段的学习与发展情况将直接影响成年期以后的适应与发展。因此，青少年适应是发展与教育心理学研究的重要主题。
本文主要依据连榕教授...
- 缪佩君
- 关键词：青少年心理健康
- 文献传递
- 青少年前瞻适应:一种积极的适应观被引量：1
- 2012年
- 适应一直以来就是自然界和人类社会的一个核心命题。没有适应,就没有生存,更谈不上发展。从某种意义上讲,适应的水平,直接决定了个人的发展空间。对于青少年而言,所有的教育行为,根本上都是为了帮助他们将来更好地适应社会。传统的农业社会条件下,人们所面对的社会生活环境比较稳固。
- 缪佩君
- 关键词：青少年发展核心命题人类社会自我同一性认知学习理论教育体系
- 关注幼儿教师的心理健康被引量：4
- 2015年
- 教师是人类文明的传播者，为社会文化的积累和传播、继承和发扬起到了特殊的、不可替代的作用。从1985年起，我国把每年的9月10日定为“教师节”，体现了国家和人民对教师的尊敬。
- 黄翯青王建平沙鑫冲连丽萍薛旻雪王惠涵缪佩君
- 关键词：幼儿教师社会文化传播者可替代教师节
- 大学生网络自我与现实自我的结构和特征
- 缪佩君
- 关键词：现实自我网络城市自我参照效应理想自我人格健全可能自我
- 文献传递
- 亲子关系中的纠结:爱何以变成伤害
- 2019年
- 在这个世界上,父母对子女的爱是最让人动容的,也是各种文学作品、影视作品的核心主题。但在现实中,许多父母都觉得难以和孩子沟通,在教育孩子方面困难重重,一些80后、90后也开始控诉父母在自己成长过程中的'虐待'。北大毕业留学生'万言书'声讨父母'你们可曾看到我真实的存在',近2万名网友在网络上声讨'父母皆祸害'等新闻引起各界热议。父母对孩子的爱应该是美好的.
- 缪佩君程奇
- 关键词：亲子关系父亲角色
- 关注教学效能感 提高教学能力——论教学效能感及其提高
- 2007年
- 自我效能感的概念是美国心理学家班社拉于1977年首次提出的。这一概念一经提出，便引起了广泛关注0近20年来，很多心理学家对此进行了大量研究。人们发现自我效能感不仅影响任务选择和内部目标设定，决定付出多大的努力以及在遇到障碍或不愉快经历时能坚持多久，还影响思维模式和情感反应模式，影响人际交往以及自我人格的建构。
- 缪佩君连榕
- 关键词：教学能力思维模式
- 网络新闻评论对不同自我类型大学生道德判断和情绪的影响被引量：1
- 2019年
- 采用实验法探讨不同自我类型大学生在阅读不同效价新闻评论后的情绪状态及道德判断。结果发现:(1)高网络自我组大学生在三种效价评论条件下道德判断存在显著差异,而高现实自我组大学生得分差异不显著;在积极新闻评论条件下,高网络自我组大学生的道德判断得分要显著高于高现实自我组大学生。(2)不同效价新闻评论对两组自我类型的大学生均会诱发相应的情绪状态,高网络自我组被试在积极评论条件下诱发的情绪状态显著高于高现实自我组被试;(3)综上,无论是高网络自我组大学或是高现实自我组大学生,在三种不同效价的新闻评论条件下,道德判断得分均为积极>中性>消极。
- 缪佩君
- 关键词：网络新闻评论道德判断情绪自我
- 幼儿教师心理弹性与职业倦怠的关系大五人格的中介效应被引量：30
- 2018年
- 采用问卷调查法,以373名幼儿教师作为被试,探讨幼儿教师心理弹性与职业倦怠的关系,检验大五人格的中介作用。结果显示:(1)幼儿教师心理弹性与职业倦怠负相关显著;(2)工作能力和自我效能感对幼儿教师职业倦怠水平具有显著的负向预测作用;(3)心理弹性可通过神经质、宜人性和严谨性等的中介作用负向预测幼儿教师的职业倦怠水平。研究表明,提高心理弹性,塑造良好人格,可以预防和降低幼儿教师的职业倦怠问题。
- 缪佩君谢姗姗陈则飞连榕
- 关键词：心理弹性职业倦怠大五人格幼儿教师
- 幼儿教师心理健康状况及其社会支持系统构建被引量：7
- 2018年
- 幼儿教师的心理健康影响幼儿发展和学前教育质量。通过社会支持有助于提高教师的心理健康水平,有效应对压力、获得生活的意义和幸福感。幼儿教师社会支持系统,主要包括政府政策支持、社会理解支持、幼儿园管理支持、幼儿教师互助支持四个方面。构建合理有效的幼儿教师支持系统,应该多方部门联动配合,最大程度地发挥幼儿园的社会支持功能,充分利用社交网络平台及人工智能技术,为幼儿教师提供全方位的社会支持。
- 缪佩君李玲玉连榕
- 关键词：幼儿教师心理健康社会支持
