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苏岩

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：北京师范大学更多>>
相关领域：文化科学艺术更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 2篇年级
  • 1篇低年级
  • 1篇丢勒
  • 1篇学前教育
  • 1篇忧郁
  • 1篇幼小
  • 1篇幼小衔接
  • 1篇幼小衔接问题
  • 1篇语文
  • 1篇人文
  • 1篇人文主义
  • 1篇识字
  • 1篇识字教学
  • 1篇潘诺夫斯基
  • 1篇其乐无穷
  • 1篇主义
  • 1篇注意力
  • 1篇自理
  • 1篇自理能力
  • 1篇衔接

机构

  • 3篇北京师范大学

作者

  • 3篇苏岩
  • 1篇李静

传媒

  • 1篇中国民族教育
  • 1篇中国教师
  • 1篇国际比较文学...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2004
  • 1篇2003
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
忧郁的辩证:本雅明对潘诺夫斯基之丢勒阐释的继承和发展被引量：1
2018年
忧郁是本雅明思想中的重要概念。在《德意志悲苦剧的起源》一书中,本雅明借助对丢勒画作《忧郁Ⅰ》的解读形成了自己独特的艺术批评观念。本雅明对丢勒画作的解读绕开了弗洛伊德的精神分析理路,取道潘诺夫斯基等人的艺术史阐释路径。在潘诺夫斯基看来,丢勒画作改写了中世纪人们对忧郁的负面评价,赋予其人文主义的积极价值。本雅明承继了潘诺夫斯基的人文主义阐释,并在此基础上将丢勒的画作置于早期现代性批判的视野当中来审视。在丢勒画作中所呈现的"物的世界"和主人公的"沉浸式认识",实际上是对康德以来的启蒙理性的反思。启蒙理性一方面造成了主体与客体的分离,使整个世界变得日益机械化;另一方面也使得政治共同体陷入动荡和危机之中,在这个日益主体化和物化的世界中政治性决断变得不可能。
苏岩
关键词：忧郁本雅明潘诺夫斯基丢勒人文主义现代性批判
兴趣识字 其乐无穷
2003年
李静苏岩
关键词：低年级注意力识字教学语文教学策略
一年级老师怎么当?
2004年
苏岩
关键词：幼小衔接问题学前教育教师自理能力
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共1页<1>
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