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范志华

作品数:9 被引量:109H指数:4
供职机构:浙江财经学院人文学院更多>>
发文基金:浙江省教育厅科研计划更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 2篇经济管理

主题

  • 6篇大学生
  • 4篇教育
  • 2篇当代大学生
  • 2篇法律
  • 2篇法律素养
  • 2篇法制教育
  • 1篇大学生就业
  • 1篇大学生思想
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇当前大学生
  • 1篇德育
  • 1篇德育模式
  • 1篇学生就业
  • 1篇学生思想政治...
  • 1篇意识教育
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇智力
  • 1篇智力因素

机构

  • 8篇浙江财经学院
  • 2篇浙江传媒学院
  • 1篇浙江财经大学

作者

  • 9篇范志华
  • 2篇李琼瑶

传媒

  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇江西社会科学
  • 1篇当代青年研究
  • 1篇天津市教科院...
  • 1篇思想教育研究
  • 1篇思想政治教育...
  • 1篇广西青年干部...
  • 1篇杭州师范学院...
  • 1篇浙江传媒学院...

年份

  • 6篇2006
  • 3篇2005
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
追求个体的内在自由——对古希腊晚期哲学走向的探讨
2005年
古希腊晚期是伦理学振兴的时代。哲学家们一改以往对本体伦的关注,而将目光投诸内心,对人本身如何在乱世中安身立命进行探讨。这时期建立的斯多葛派、伊壁鸠鲁派和怀疑派虽然观点迥异,甚至相互对立,但是他们都追求一个共同的目的,即“个体内心的自由”。作为末世的哲学思想,尽管它逃避现实,拒绝关注社会、参与政治的态度,不可避免地带有一些消极因素,但就其关注个体的内在自由这一点,对我们现在所处社会仍有积极意义。
范志华
关键词:斯多葛派
对当前大学生安全意识的调查与思考——以浙江省下沙高教园区学生为例被引量:5
2006年
良好的安全意识是保证安全行为的前提。提高大学生的安全意识,对于创建“平安校园”意义重大。以浙江省下沙高教园区的学生为研究对象,通过问卷调查和学生访谈,对当前大学生安全意识的现状进行分析,并就存在的问题提出相应对策。
范志华
关键词:大学生平安校园
当代大学生法律素养的现状与对策被引量:18
2006年
当代大学生的法律素养还十分贫瘠:法律知识欠缺、法律意识淡薄、大学生违法犯罪明显上升。要加强法制教育,提升大学生的法律素养。要发挥课堂教学主渠道、主阵地作用;要坚持依法治校,营造良好的守法氛围;要培养大学生良好的心理素质。
李琼瑶范志华
关键词:大学生法律素养法制教育
从构建和谐社会看大学生就业被引量:14
2006年
和谐社会是一个庞大的系统工程,需要社会政治、经济、文化等各方面的协调与配合。其中,实现充分就业是构建和谐社会的基本要求之一。大学生是整个社会中充满活力、富于创造性的群体,是党和国家宝贵的人才资源,是建设和谐社会的重要力量。因此,用和谐社会的理念去指导大学生就业工作,审视大学生就业工作与构建和谐社会的本质一致性,面对大学生严峻的就业形势,提出就业机会公平是构建和谐社会的基石。
范志华
关键词:和谐社会大学生就业
提升大学生的法律素养被引量:2
2006年
社会公众的法律素养是一个国家法制化的关键性因素。我们在分析现状的基础上,提出了提升大学生法律素养的对策。
范志华李琼瑶
关键词:大学生法律素养法制教育
《加强学生安全意识教育的思考》被引量:2
2005年
范志华段雪辉
关键词:安全意识教育安全防范意识生活环境安全教育安全体系手足无措
人文素养在当代大学生中的缺失与重建被引量:61
2005年
人文素质教育是21世纪高等教育改革的一个新课题。全面培养大学生的人文素养,进而提高全民族的素质是历史的必然。然而,当代大学生人文素养的现状却不容乐观。本文对当代大学生人文素养缺失的表现、原因及不利后果进行了分析,并就重建当代大学生的人文素养提出了相应对策。
范志华
关键词:人文素养大学生
非智力因素:大学生思想政治教育的新视域被引量:4
2006年
从界定非智力因素的基本内涵入手,分析非智力因素在大学生思想政治教育中的地位和作用,提出培养大学生非智力因素促进大学生思想政治教育的方法和途径。
范志华
关键词:非智力因素大学生思想政治教育
网络环境下高校主体性德育的实效性研究被引量:4
2006年
网络环境下高校德育面临着前所未有的挑战。如何改变传统的德育模式、改变被动的高校德育现状是摆在每一个高校德育工作者面前严肃而又紧迫的问题。无论是在认识上,还是在德育实践中增强主体性教育,积极探索德育实效性是改变当前高校德育困境的有效途径。
范志华
关键词:网络环境高校主体性德育实效性德育模式
共1页<1>
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