蒲绪凤
- 作品数：10 被引量：44H指数：4
- 供职机构：安徽省合肥市第一中学更多>>
- 发文基金：安徽省重点教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 新课程高中化学与生活选修教材栏目设置比较被引量：5
- 2007年
- 分析目前通过审查的三套教材的异同点,并就其栏目设置进行简要分析,提出一些拙见。
- 江家发蒲绪凤
- 化学课堂教学中的追问艺术被引量：5
- 2009年
- 追问是一种有效的课堂提问方式，其不仅可以帮助学生构建全面的知识体系，而且可以更好地发展学生的思维能力。
- 蒲绪凤李友银
- 关键词：课堂教学追问
- 基于三重表征方式设计“铝的重要化合物”教学被引量：2
- 2011年
- 一、教材分析本节课所选课题“铝的重要化合物”知识，内容包括氢氧化铝的制备、性质及用途，氧化铝的性质及用途，是中学化学的基础知识，也是学生在今后工作和生活中需要了解和应用的基础知识。这些知识，既是对第一章从实验学化学和第二章化学物质及其变化知识的应用，也为化学2（必修）中元素周期律的学习提供感性素材。
- 李友银蒲绪凤
- 关键词：氢氧化铝化合物教学中学化学元素周期律
- 孰多孰少孰之过——有关“中和热测定实验”的问题讨论
- 2016年
- ＂中和热测定＂实验中,教材注明＂为了保证0.5mol·L^（-1）稀盐酸完全被中和,采用0.55 mol·L^（-1）氢氧化钠溶液,使碱稍稍过量＂.理论上来说HCl和Na OH等量就可以恰好完全反应,为何要让碱过量？酸过量是否可行？笔者就此进行了相关探讨.1实验目的探究酸碱用量对中和热测定的影响.
- 蒲绪凤
- 关键词：中和热氢氧化钠溶液稀盐酸
- 金属钠与氯气反应实验的新设计
- 2005年
- 1问题的提出
现行高中化学教材第一册(2003版)第五章第四节关于"Na与Cl2反应生成NaCl"的演示实验中,是用酒精灯直接加热置于石棉网上的小块金属钠,待钠熔成球状后,再将盛有Cl2的集气瓶倒扣在Na的上方,从而使其发生反应.
- 蒲绪凤房成飞金思慧熊言林
- 关键词：金属钠氯气CL2化学教材酒精灯集气瓶
- 教会学生有意义学习
- 2006年
- 一、认识有意义学习的重要性，教会学生有意义学习
奥苏贝尔指出有意义学习是指以符号为代表的新观念与学习者认知结构中的适当观念建立实质性的非人为的联系（这种联系既受学习者原有知识背景的影响，也受学习材料性质的影响）。即在良好的教学条件下，学生能够理解符号所代表的知识，并能融会贯通，从而发展智力，培养能力，这样的学习便是有意义学习。例如，学生在学习CO的性质时，可在此之前先复习一下H2的性质。
- 蒲绪凤江家发
- 关键词：知识背景化学教学
- 高师“化学教学论实验”教学评价体系的建立与实践被引量：25
- 2006年
- 评价是课程的重要组成部分。目前高师“化学教学论实验”课程教学评价的弊端有:(1)评价功能窄化;(2)评价内容面窄;(3)评价方法单一;(4)评价主体惟一。这种现状很难保证课程教学目标的实现,也与基础教育新课程的化学实验教学评价理念不相适应,因此,迫切需要建立一个比较全面、客观、科学合理的高师“化学教学论实验”课程教学评价体系。该门课程是一门学生显性的、实践的教学活动课程,其教学评价体系的建立应从评价内容全面性、评价方式(评价方法与评价主体)多样化、评价类别合理性和评价操作简约化4方面综合考虑,并进行了实践验证。
- 熊言林房成飞金思慧蒲绪凤
- 关键词：化学教学论实验教学评价体系
- 高师院校化学教师教育“4+2”模式课程设置探讨被引量：5
- 2007年
- 高师院校化学教师教育应及时适应社会主义市场经济发展和教师教育一体化的需求,课程改革是教师教育改革的关键所在。目前教师教育的职前培养模式有“3+1”、“4+1”、“4+2”等几种新模式,本文就化学教师教育“4+2”新模式中的课程设置进行初探,试图从中找出适合高师院校的化学教师教育的具体有效模式。
- 江家发蒲绪凤
- 关键词：高师院校化学教师教育课程设置
- 普通高中课程标准《化学与生活》（选修）教材比较研究
- 课程改革在全世界方兴未艾,我国也不例外。而课程改革又以教材改革为核心,因此研究教材便成为重中之重。普通高中新课程指出普通高中化学课程由必修模块和选修模块共同构成,《化学与生活》作为其中一个模块被提出,配套教材也于2004...
- 蒲绪凤
- 关键词：普通高中课程标准
- 文献传递
- 铝片与氯化铜溶液反应现象的实验探究被引量：1
- 2005年
- 1问题的提出
众所周知,铝片与CuCl2溶液会发生置换反应,析出Cu,同时生成AlCl3,反应的离子方程式如下:
- 房成飞蒲绪凤金思慧熊言林
- 关键词：氯化铜溶液
