蔡小霞
- 作品数：13 被引量：71H指数：5
- 供职机构：江苏大学管理学院更多>>
- 发文基金：江苏省科技厅软科学基金江苏省卫生厅资助项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生经济管理文化科学社会学更多>>
- 季节比率预测法在医院控制医保费用管理中的应用
- 2008年
- 蔡小霞周绿林彭华初詹长春
- 关键词：医保费用预测法费用管理院控监测预警系统
- 江苏省新型农村合作医疗筹资增长机制的构建被引量：6
- 2011年
- 在概括江苏省新型农村合作医疗筹资增长现状的基础上,分析了基于农民人均纯收入的筹资增长机制构建的必要性和可行性。根据江苏省农民人均纯收入的增长趋势,利用"相关与回归"等统计方法,测算了"十二五"期间以及更长时期内新型农村合作医疗筹资增长需求,并就完善新型农村合作医疗动态筹资增长机制提出了建议,以期实现新型农村合作医疗筹资水平科学而稳定的增长。
- 周绿林陈小芳詹长春蔡小霞
- 关键词：新型农村合作医疗农民人均纯收入筹资
- 城镇职工重大疾病保障水平测量研究被引量：7
- 2011年
- 文章引入国际上对重大疾病概念的界定,依据WHO提出的重大疾病合理保障水平标准,结合我国实际建立了城镇职工重大疾病保障水平测量指标和方法,并对江苏省某市进行了实证检验,揭示了影响城镇职工重大疾病保障水平的各种因素及其相互关系。
- 周绿林孙翠刘石柱詹长春蔡小霞
- 关键词：实证分析
- 医疗保险人才培养方案探索研究与实践
- 医疗保险制度作为市场经济的重要支柱,是社会协调发展的必然要求,是社会稳定的重要保证,医疗保险是社会的"安全网"和"稳定器",又是一个世界难题。我国从1995年的"两江"医改试点以来,医疗保险事业蓬勃发展。同时市场经济的不...
- 周绿林蔡小霞余悦刘石柱李君荣
- 文献传递
- 城镇职工重大疾病保障水平对比分析——江苏省3个样本市资料统计分析被引量：7
- 2011年
- 文章旨在分析不同经济发展水平下城镇职工重大疾病保障水平存在的差异及影响因素。本研究在江苏省苏南、苏中、苏北各选取一个样本市,利用完全随机抽样方法分别于各样本市抽取300例重大疾病患者资料,利用方差分析与Logistic回归模型,揭示了不同经济发展水平下城镇职工重大疾病保障情况,并提出建议。
- 周绿林孙翠刘石柱詹长春蔡小霞
- 关键词：方差分析LOGISTIC回归
- 江苏省新型农村合作医疗制度综合评价研究被引量：3
- 2011年
- 结合我国新型农村合作医疗制度的特殊性和开展评价工作的实际需要,借助于文献阅读和专家咨询法,构建了新型农村合作医疗评价指标体系,并运用TOPSIS法和RSR法相结合的方法对江苏省13个地级市的62个县(市、区)进行了实证研究,找出存在的问题,分析原因,进而提出了对策建议。
- 周绿林曹蓉蔡小霞
- 关键词：新型农村合作医疗制度综合评价指标体系实证研究
- 医疗保险人才培养方案探索研究与实践
- 医疗保险制度作为市场经济的重要支柱,是社会协调发展的必然要求,是社会稳定的重要保证,医疗保险是社会的“安全网”和“稳定器”,又是一个世界难题。本文探讨了医疗保险人才的培养方案与实践。
- 周绿林蔡小霞余悦刘石柱李君荣
- 关键词：保险制度医疗保险
- 医疗保险专业“T型”人才培养模式探索与实践——以江苏大学为例被引量：1
- 2014年
- 文章介绍了江苏大学医疗保险专业"T型"人才培养的模式和基本思路,阐述了人才培养目标和素质要求及人才培养过程和方案的组织实施,总结了"T型"人才培养模式的特点。
- 周绿林蔡小霞詹长春
- 关键词：医疗保险专业
- 社区卫生服务管理制度缺陷与完善——社区卫生服务管理制度现况调查与分析被引量：5
- 2004年
- 目的:建立一套科学、完整、规范的社区卫生服务管理制度。方法:文献研究、调查研究、专题讨论。结果:各市均制定了一些制度,但不健全,也不规范。91.6％的人认为制定管理制度是必要的,37.9％的人认为现行管理制度存在较多问题,60.0％的人认为应尽快完善管理制度。建议:要充分认识管理制度制定的必要性和科学性,要确立管理制度制定的依据和原则,要制定、颁布实施统一的《社区卫生服务管理制度》。
- 周绿林蔡小霞詹长春余悦
- 关键词：社区卫生服务
- 对医学生任选课选课情况的调查研究被引量：2
- 2005年
- 为充分发挥任选课对完善学生的知识结构、促进学生个性发展的作用 ,我们通过对 670名同学选课情况的调查 ,在详细了解到学生究竟喜欢什么样的任选课、需要什么样的任选课、希望如何对任选课组织教学管理的基础上 ,对加强任选课的建设和管理提出了建议 :以学生为中心 ,改变观念、增设任选课、建立指导教师制、改革教学方法 ,丰富教学手段 ,加强任选课考核管理。
- 蔡小霞肖德生高坚瑞
- 关键词：任选课学生个性发展组织教学指导教师以学生为中心医学生
