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谢欣

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：华中师范大学教育学院更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇代课
  • 1篇代课教师
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育阶段
  • 1篇择校
  • 1篇农村代课教师
  • 1篇教育活动
  • 1篇教育阶段
  • 1篇教育经费
  • 1篇教育经费投入
  • 1篇教育群体
  • 1篇化解
  • 1篇继续教育
  • 1篇继续教育活动
  • 1篇教师
  • 1篇教师编制
  • 1篇公办教师

机构

  • 2篇华中师范大学

作者

  • 2篇谢欣
  • 1篇黄道主
  • 1篇岳伟

传媒

  • 1篇中国教师
  • 1篇生活教育

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论义务教育阶段择校的根源及其制度化解被引量：1
2014年
“择校”，作为一个热门话题受到了社会各界的广泛关注，而义务教育阶段的择校问题严重影响了我国基础教育公平的实现。探索分析当前义务教育阶段出现的新的择校表现形式，以及这些新的择校形式之所以产生的根源所在，并寻求制度化解，对问题的解决或是正确引导，有着重要的现实意义。
谢欣黄道主
农村代课教师存在的原因及解决对策
2013年
农村代课教师是继民办教师之后产生和发展起来的特殊教育群体。自然条件艰苦、教师编制不合理及教育经费投入不足是导致农村代课教师长期存在的现实原因。由于没有充分考虑地方教育发展实际,"一刀切""快刀斩乱麻"的清退政策不仅损害了代课教师的合法权益,更使农村基础教育再次陷入困境。因此,为了解决农村代课教师问题,就必须加强农村教育投入,完善农村师资管理体制,对农村代课教师进行合理、有序的分流。
谢欣岳伟
关键词：代课教师教师编制教育群体继续教育活动教育经费投入公办教师
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