谭明
- 作品数：35 被引量：19H指数：3
- 供职机构：天津科技大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金天津市应用基础与前沿技术研究计划博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：理学一般工业技术文化科学金属学及工艺更多>>
- 利用离子束辅助沉积技术合成ZrB2／AlN纳米多层膜的研究
- 纳米多层硬质薄膜的合成是目前材料科学和表面工程研究的热点之一,与单组分薄膜相比,纳米多层薄膜的硬度、韧性、抗氧化性能及耐腐蚀等机械性能和摩擦磨损性能明显改善,特别是过渡金属硼化物和氮化物本身就具有这方面的优势,由它们相互...
- 谭明曹猛邓湘云李德军
- 关键词：离子束辅助沉积纳米多层膜调制周期
- 文献传递
- 采用蒸发镀膜-电场诱导可控制备定向Bi-Te-Se纳米柱阵列的方法
- 本发明涉及一种采用蒸发镀膜‑电场诱导可控制备定向Bi‑Te‑Se纳米柱阵列的方法，主要制备步骤如下：将质量百分比纯度都为99.99％的Bi<Sub>2</Sub>Te<Sub>2.7</Sub>Se<Sub>0.3</S...
- 谭明郝延明谢宁吴泽华秦月婷焦永芳
- 文献传递
- 2：17型稀土-过渡族化合物顺磁态热膨胀曲线的计算程序
- 2007年
- 在对2：17稀土-过渡族化合物的研究中经常要由高温外推出低温顺磁态下物质晶胞参数和单胞体积的变化趋势，并绘制出热膨胀曲线。因此利用VC＋＋语言编写了“2：17型稀土-过渡族化合物顺磁态热膨胀曲线的计算程序”以高效精确完成此工作。
- 傅斌严达利谭明郝延明
- 关键词：晶胞参数热膨胀VC++语言应用程序
- 2：17型稀土-过渡族化合物顺磁态热膨胀曲线的计算程序
- 在对2：17稀土-过渡族化合物的研究中经常要由高温外推出低温顺磁态下物质晶胞参数和单胞体积的变化趋势,并绘制出热膨胀曲线．因此利用 VC++ 语言编写了“2：17型稀土-过渡族化合物顺磁态热膨胀曲线的计算程序”以高效精确...
- 傅斌严达利谭明郝延明
- 关键词：晶胞参数热膨胀VC++语言应用程序
- 文献传递
- Cr对Dy2Fe17-xCrx的结构及居里温度的影响
- 本文通过X射线衍射及磁测量的手段研究了Dy2Fe17-xCrx(x=0、1、2、3)化合物的结构和居里温度。结果表明，Dy2Fe17-x化合物为单相的Th2Ni17型结构。随着x增大,Dy2Fe17-xCrx化合物的单胞...
- 谭明王玲玲郝延明
- 关键词：硬磁材料材料结构磁学性质居里温度
- 文献传递
- 利用真空蒸发镀膜可控制备结构梯度定向生长Sb-Bi-Te膜的方法
- 本发明涉及一种利用真空蒸发镀膜可控制备结构梯度定向生长Sb‑Bi‑Te膜的方法，包括步骤：(1)将(Bi<Sub>0.2</Sub>Sb<Sub>0.8</Sub>)<Sub>2</Sub>Te<Sub>3</Sub>和...
- 谭明郝延明谢宁秦月婷焦永芳郭婷婷李天晶
- 文献传递
- 构建阶梯式物理实验教学体系的研究与实践被引量：1
- 2017年
- 传统的大学物理实验课程安排大多依附于大学物理理论课,课程内容设置大多为总结、验证性实验,这种教学模式形式单一且枯燥。因此,研究与构建了阶梯式物理实验教学体系,内容包含:绪论课、演示实验、验证性实验、计算机模拟与仿真、计算机考试系统、创新实验等,这是一种逐层提高、逐步深入、循序渐进的阶梯式教学体系,实践证明,这种新的教学模式对于培养学生的动手能力、学习能力和创新能力有很大的帮助,同时也能提高学生学习的主动性和积极性。
- 谢宁张毅郝延明谭明蒋新元焦永芳
- 关键词：物理实验教学体系
- 采用蒸发镀膜制备倾斜纳米线阵列结构碲化锑基膜的方法
- 本发明涉及一种采用蒸发镀膜制备倾斜纳米线阵列结构碲化锑基膜的方法，制备步骤包括：(1)将质量百分比纯度为99.99％的Sb<Sub>2</Sub>Te<Sub>3</Sub>、Te和Bi粉末，质量比Sb<Sub>2</S...
- 谭明郝延明谢宁秦月婷焦永芳吴泽华
- 采用蒸发镀膜‑电场诱导可控制备定向Bi‑Te‑Se纳米柱阵列的方法
- 本发明涉及一种采用蒸发镀膜‑电场诱导可控制备定向Bi‑Te‑Se纳米柱阵列的方法，主要制备步骤如下：将质量百分比纯度都为99.99％的Bi<Sub>2</Sub>Te<Sub>2.7</Sub>Se<Sub>0.3</S...
- 谭明郝延明谢宁吴泽华秦月婷焦永芳
- 直接定量验证法拉第电磁感应定律的实验构思被引量：3
- 2018年
- 为了进一步丰富高中物理实验课及大学物理实验课的课堂教学内容,针对目前物理实验教学中缺少法拉第电磁感应定律定量验证的实验项目等实际情况,我们设计了一种定量测量验证法拉第电磁感应定律的实验项目。这个实验主要是采用均匀改变螺线管中直流电电流强度从而在临近线圈中产生感应电流,建立螺线管中电流强度的变化率与感应电动势之间的定量关系来验证法拉第电磁感应定律。这个实验既可以作为高中物理的实验课教学内容,也可作为理工科大学物理实验课的教学内容,有助于学生直观地理解法拉第电磁感应定律。
- 郝立宇王啸天谭明谢宁
- 关键词：法拉第电磁感应定律互感
