费建华
- 作品数：6 被引量：1H指数：1
- 供职机构：苏州立达中学更多>>
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- 试论PPT在中学英语词汇与课文教学设计中的运用
- 2009年
- 词汇和课文教学在中学英语教学中占有重要地位。如何让学生更好地掌握英语词汇、理解课文内容是许多中学英语教师关注的问题。本文提出利用Powerpoint的强大功能进行模块式教学设计可以大大提高教学的效率,实施词汇和课文的有效教学。
- 费建华
- 关键词：POWERPOINT词汇教学课文教学模块式
- 基于网络平台的英语文化交流课程开发与实施
- 本文应用美国思库网Schoolwires的网络学习平台,尝试开发并使用了初中英语文化交流校本课程,通过与国外相近年龄段学生的真实网络交流,提高学生的英语水平和跨文化交际能力,促进学生对英语文化的深层次了解,并通过语言交流...
- 费建华
- 关键词：中等教育英语教学课程设计文化交流
- 文献传递
- 基于网络平台的英语文化交流课程开发与实施
- 2014年
- 借助美国思库网Nimbus平台开发的"中美绿叶课程"是基于网络平台的英语文化交流课程。绿叶课程充分利用现代网络技术,为教师和学生提供了国际化的教学交流和学习环境,为全面提升学生的语言交流能力和跨文化理解能力创造了条件。课程的开发与实施为中国学生提供了通过英语与美国同龄人进行项目协作的全新体验机会,在提高语言水平的同时,更提升了他们的国际理解意识。
- 费建华
- 关键词：网络平台英语教学文化交流课程开发
- “主动学习与按需发展”模式初探被引量：1
- 2015年
- 基于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》和“学习金字塔”理论，学校树立了“主动学习与按需发展”的教学模式。这一模式的实施主要依托于动态隐性差异教学和特色校本课程教学。“差异教学”强调动态分层、隐性分层，促进学生主动学习。为了实现学生“按需发展”，学校推出了菜单式的特色校本选修课程，让学生在实践中感受到探究的快乐、体悟着成长的喜悦。
- 费建华
- 略论初中英语教学的KSA与文化
- 2010年
- 知识、技能与交际能力贯穿于整个英语学习的过程之中,而这一过程处处体现着丰富的文化内涵,尤其是初中英语教学,更是与文化密不可分。它不是单纯的语言知识和语言技能训练的过程,而是在知识学习和技能形成的过程中培养跨文化交际能力的过程。英语教师要培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力,才能使学生真正学会英语。
- 费建华
- 关键词：跨文化交际初中英语教学
