贾晴
- 作品数：11 被引量：9H指数：2
- 供职机构：济南市胜利大街小学更多>>
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- 基于数据库的汉韩对话语篇指称研究
- 语篇研究中的指称问题,不少前辈学者已进行了不少研究,并取得了一系列的研究成果。然而在研究之中,还是存在着一些问题。如指称研究过于集中在独白式语篇中的第三人称的回指研究,而对于对话语篇以及第一人称和第二人称的指称运用方面关...
- 贾晴
- 关键词：指称回指
- 文献传递
- 可控因素对高中学生英语口语能力的影响研究
- 本文对影响高中学生英语口语能力的可控因素进行了问卷调查，并在实验班口语课上做实验，通过与对照班的比较，找出所研究变量对高中学生英语口语的影响，以求对影响高中学生英语口语能力的可控因素作一些初步的分析探讨。最后得出在大班教...
- 贾晴
- 关键词：高中英语口语能力教学资源
- 文献传递
- 说说疑问语气词“呢”
- 2007年
- 表疑问的语气词“呢”，与另一个常用的疑问语气词“吗”处于对立和互补的状态，也就是说，“吗”只用于是非疑问句句末，而“呢”则用于除是非疑问句外的特指疑问句、选择疑问句和正反疑问句句末。请看下面的句子：
- 贾晴
- 关键词：疑问语气词是非疑问句特指疑问句选择疑问句句末
- 韩国大学修学能力考试及语文领域试题特点分析
- 2007年
- 一、大学修学能力考试
1．产生的原因
20世纪90年代中期，韩国高考政策进行了一次重大调整与变革。这次变革导致韩国中小学教育目标、教育内容及教育方法全面变化，给韩国中小学教育制度的发展带来了深远的影响。
- 贾晴
- 关键词：试题特点语文高考政策教育目标
- 韩国中小学“媒体教育”面面观被引量：4
- 2008年
- 一、韩国ICT教育的背景
电脑、网络等现代信息工具的出现及迅速普及，引起了当代人生活方式与价值观念的深刻变化。韩国一直以来非常重视信息化时代的人才培养，为使韩国国民成为信息化时代“全世界最会用电脑的国民”，
- 贾晴
- 关键词：信息化时代ICT教育信息工具
- 追求“理解”的美术大单元教学设计探究被引量：1
- 2023年
- 新课程改革基本标准,从学科课程“核心素养”目标到“学科大概念”,由此到“单元教学设计”以及“课时教学设计”,按照这个理解,我们探索在美术学科中实施理解力为核心的单元教学设计。追求“理解”的教学基于教育部2022年颁布的美术、艺术等学科课程标准,我们对学校美育以及美术教学要求有了新的理解。理解力教学和课程标准育人价值是同一的,就是基于美,把学生培养成热爱思考,独立思考,辩证思考的,具有审美判断的人,致力于个人幸福与公共服务。
- 贾晴
- 关键词：单元教学设计学校美育审美判断美术学科美术教学
