郭铭
- 作品数：25 被引量：37H指数：3
- 供职机构：佳木斯大学更多>>
- 发文基金：中国外语教育基金全国高校外语教学科研项目黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 商务英语书面语篇小型隐喻语料库的构建被引量：1
- 2014年
- 商务英语因其包含的各种文体的特殊性而使得其内部众多词汇拥有隐喻的功能和特征。本文拟通过加工处理《新编剑桥商务英语（初级）》这套教材来建立一个小型的商务英语书面语篇语料库，并通过该语料库来进行商务英语书面语篇词汇的隐喻研究。
- 富言峰郭铭
- 关键词：商务英语隐喻语料库
- 基于ESP理论下的“语言+专业”大学英语生态化教学模式构建被引量：1
- 2014年
- 大学英语作为公共基础课,从课程定位、教学理念、教学方式、教学内容、教学手段到教学模式都进行了革新,公共英语教学处于良好的发展阶段。ESP因其重视外语与专业知识的结合成为新一轮大学英语改革的理论基础。调整大学英语课程设置、实施特色英语教学方法、完成教材内容是构建"语言+专业"大学英语生态化教学模式的基础,而基于计算机和课堂的大学英语教学手段改革则是其稳步发展的保障条件。
- 姜冰冰郭铭张瑞霞
- 关键词：大学英语生态化教学模式
- 评价理论视角下“中国梦”新闻语篇的积极话语分析
- 2018年
- 新闻话语路径在其价值维度的选择中,既不能忽略了读者的情感诉求,也不能单方向输送价值维度的定义或引申条件。必须从社会价值中寻找到更为积极的态度引导模式,以便树立个体价值与社会价值的融合点。为了进一步分析新闻中的态度评价维度,文章分析了评价理论视角下,"中国梦"新闻的要素及资源类型,并以"中国梦"的相关报道为取材范式,进而解析了"中国梦"新闻话语路径,以便为阐释"中国梦"在新闻话语路径的选择构建上提供理论参考。
- 崔羽杭郭铭何丽艳闫佳玲
- 关键词：态度资源
- 小议“拒绝”信函
- 1997年
- 在国际商务活动中,虽然电话、电传等常被使用,但信函一直为商务活动中较重要的联系手段。商务信函种类繁多。由于种种原因,商务活动中常需写出一些拒绝各种要求的信函。其中主要有拒绝合作或邀请的信函,有拒绝求职人的信函,有不能解决来信人的抱怨、批评意见或对方要求索赔时而解释理由的信函,有因订货不详或订单未被确认,而不能履行合同、拒绝供货的信函,以及由于不了解申请人或由于其他原因表示拒绝写推荐信的信函。
- 郭铭
- 关键词：商务信函国际商务活动拒绝履行合同推荐信
- 文化意识与翻译教学被引量：1
- 2009年
- 语言和文化不可分离,二者相互依存、相互影响。翻译过程中遇到最大的障碍就是中西文化的差异,若是缺乏对译方语言文化背景的了解,错译、误译将不可避免。语言的文化因素很大程度上决定了翻译的质量,这就要求英语教师在翻译教学中树立文化意识,注重文化背景。
- 郭铭
- 关键词：语言跨文化翻译文化意识
- 大学英语课堂教学方法研究
- 2004年
- 本文分析了英语教学所取得的成就与存在的问题,指出了大学英语课堂教学应着眼于课堂互动,以学生为中心,采用多种方法,提高学生的语言交际能力。
- 杨金华郭铭
- 关键词：英语教学课堂教学教学方法交际能力
- 娴熟的“双语”运用——浅析马拉默德《店员》中的语言艺术特色被引量：3
- 2002年
- 伯纳德·马拉默德是著名的犹太作家,是美国当代犹太文学运动公认的旗手。马拉默德 的作品独树一帜,艺术创作风格独具特色。在他的代表作《店员》中,作者使用了 “双语”,即将意第绪语的节奏和习语的风趣融入现代英语中,使其作品更具犹太风格。
- 郭铭
- 关键词：马拉默德《店员》语言艺术希伯莱语
- 慕课背景下大学英语MCE教学模式有效性研究被引量：5
- 2018年
- 慕课为大学英语ESP教学带来了全新的机遇,文章以ESP理论为基础,深入剖析大学英语ESP教学现状与困境,结合非英语专业学生的英语学习特点,提出基于慕课的大学英语MCE教学模式,即"慕课网络课程(MOOC)+语料驱动学习(Corpus-driven Learning)+ESP"。此外,通过实验教学、问卷调查、个别访谈等定性和定量相结合的方法验证该模式的有效性。结果显示,MCE教学模式可使学生的学习动机从工具型动机转变为融入型动机,且可提高学生的英语语言综合应用能力。
- 郭铭刘立群程璐璐
- 关键词：大学英语ESP
- 出神入化的象征手法——试析犹太作家马拉默德《店员》的写作特色被引量：3
- 2002年
- 犹太民族是一个饱经沧桑的民族。当代美国犹太作家多以“苦难”为题进行文学创作。本文着眼于犹太作家马拉默德的《店员》的创作风格之一象征手法的使用 ,从中探询“象征”在作品中所表达的思想及所代表的社会意义。
- 郭铭
- 关键词：《店员》伯纳德·马拉默德犹太文学
- 信息化全球化背景下成人高等教育与创新模式研究
- 2017年
- 随着社会信息化的飞速发展,将信息化运用到成人高等教育,成果斐然。但是相比于普通高等教育,成人高等教育在一些高科技信息化应用方面相对落后。因此,我国高校应多提倡运用信息化教育,并对其进行创新和改革。同时在此基础上汲取西方教育文化的特征,既要保持我国本土教育的特色,也要对西方文化保持开明的思想,取其精华去其糟粕,达到实现成人高等教育国际化的目的。
- 吕俊龙郭铭贾竑
- 关键词：成人高等教育信息化
