- 全程导师制带教模式在新护士规范化培训中的应用效果被引量：17
- 2013年
- [目的]探讨全程导师制带教模式在骨科新护士规范化培训的效果。[方法]我院2011年新聘护士28名为对照组,采用传统跟班方法进行培训;2012年新聘护士52名为观察组,采用全程导师制带教模式规范化培训,比较两组培训效果。[结果]两组新护士操作成绩、理论考试成绩、规章制度考试成绩得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]采用全程导师制带教模式的规范化培训新护士成效显著。
- 陆梅巫慧敏柳晓凤
- 关键词：新护士继续教育
- 一种多功能麻醉屏架
- 一种多功能麻醉屏架，可移动设置在手术床头端侧面，包括屏架杆、悬挂件和调节装置，屏架杆设置在手术床头端侧面；悬挂件设置有多个，可拆卸设置在屏架杆上用于悬挂管路，包括套设在屏架杆上的套筒、将套筒固定在屏架杆上的悬挂定位件、从...
- 叶爱琴张雯婷罗丽铭肖义荣徐降兴陆梅
- 巧用输液器的调节器
- 2011年
- 临床使用过的一次性输液器,都是集中焚烧,我们变废为宝将其用于临床上阻断各种引流管如：各种伤口引流管、造瘘管、留置胃管、导尿管、膀胱冲洗器等的夹闭,效果好。通常临床上使用的体温计的短帽、小夹子或胶布等方法将其反折夹闭,这样使得引流管的长度缩短,影响了患者翻身,引流管脱落造成引流无效致病程延长;
- 仇琼琼陆梅
- 关键词：一次性输液器调节器
- 情景障碍设置带教在新护士岗前培训中的应用被引量：2
- 2014年
- 目的：探讨情景障碍设置带教在新护士岗前培训中的应用效果。方法将我院2010年度新招聘的护士设为研究组，2009年度新招聘的护士设为对照组；研究组采用情景障碍设置带教培训，对照组按照传统方法培训。采用自行设计的问卷调查表对培训效果进行评价。结果研究组操作能力、工作主动性、应变能力、护患沟通能力、护理安全意识的培训效果均显著优于对照组（ P＜0．05或0．01）。结论情景障碍设置带教能使新护士在上岗前就充分认识到护理操作的重要性和严谨性，能尽快为适应临床工作打下良好基础，显著优于传统培训效果。
- 陆梅柳晓凤叶婷婷
- 关键词：岗前培训新护士
- 认知行为干预对老年髋部骨折患者术后肺功能及抑郁情绪的应用研究
- 目的 探讨认知行为干预对老年髋部骨折患者术后肺功能及抑郁情绪影响的研究，总结对老年髋部骨折患者术后有效护理方法，以便在今后临床治疗护理中取得更好的疗效。
- 陆梅张灵丽柳晓凤
- 50例Ⅲ、Ⅳ度压疮治愈的护理体会被引量：6
- 2005年
- 陆梅
- 关键词：压疮护理技术病情观察胰岛素维生素C
- 全程导师制带教模式在新护士规范化培训的应用效果
- 目的 探讨全程导师制带教模式在骨科新护士规范化培训的效果.方法 我院2011年新聘护士28名为对照组，采用传统跟班方法进行培训；2012年新聘护士52名为观察组，采用全程导师制带教模式规范化培训，比较2组培训结果.结果 ...
- 陆梅巫慧敏柳晓凤
- 关键词：新护士继续教育
- 一种海陆卫勤多功能救护担架
- 本实用新型公开了一种海陆卫勤多功能救护担架，包括：可卷曲担架体，所述可卷曲担架体能够被卷曲；所述可卷曲担架体为双层结构，其上层为可自动充气防水软垫；所述可卷曲担架体上侧设置有自动充气泵，自动充气泵打开后，可自动充气防水软...
- 徐降兴孙新然吴剑飞徐晓芸诸华超陆梅
- 文献传递
- 更换不翻动患者又能适当暴露患者手术操作部位的胸兜
- 本实用新型涉及更换不翻动患者又能适当暴露患者手术操作部位的胸兜，应用于截瘫、脊柱骨折、昏迷等需长期卧床就治的患者。它包括全棉胸前布，所述全棉胸前布左右两侧分别带左腰系带和右腰系带，其特征是由全棉胸前布和全棉半环颈后布组成...
- 陆梅巫慧敏陈晓凤
- 文献传递
- 健康教育路径在骨科新护士健康教育能力培训中的实践及效果分析被引量：6
- 2015年
- 目的：探讨健康教育路径在骨科新护士健康教育能力培训中的效果。方法将16名新护士随机分为观察组和对照组各8名，对照组按传统带教方法进行教学，观察组在常规教学的基础上通过健康知识学习和讨论，制定健康教育路径，逐渐培养和提高新护士的健康教育能力。结果两组新护士理论、操作考试成绩以及健康教育能力比较，经统计学分析，差异有统计学意义（ P〈0.05）。结论应用健康教育路径进行临床带教，既提高临床护理教学质量，又改善护患沟通，实现从新护士到专业护理人员的角色转变，从而胜任临床护理工作，为患者提供优质服务。
- 陆梅巫慧敏邓秋平
- 关键词：护士健康教育路径健康教育护理教学
