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陈其晖

作品数:26 被引量:147H指数:8
供职机构:同济大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金上海市教育发展基金会“阳光计划”项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术自然科学总论航空宇航科学技术更多>>

文献类型

  • 26篇中文期刊文章

领域

  • 13篇文化科学
  • 11篇自动化与计算...
  • 2篇自然科学总论
  • 1篇航空宇航科学...

主题

  • 6篇高校
  • 4篇知识
  • 4篇知识空间
  • 4篇教育
  • 3篇系统动力学
  • 2篇微粒群
  • 2篇协同工作
  • 2篇课堂
  • 2篇计算机
  • 2篇计算机支持
  • 2篇计算机支持的...
  • 2篇教学
  • 2篇汉语
  • 2篇汉语分词
  • 2篇仿真
  • 2篇分词
  • 2篇高校发展
  • 2篇PETRI网
  • 1篇大学章程
  • 1篇代理

机构

  • 26篇同济大学
  • 1篇复旦大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇上海大学

作者

  • 26篇陈其晖
  • 10篇凌培亮
  • 7篇徐海宁
  • 6篇杨劲松
  • 4篇萧蕴诗
  • 2篇吴启迪
  • 2篇应志伟
  • 2篇柴佩琪
  • 2篇田甜
  • 2篇谢作斌
  • 1篇成贵学
  • 1篇刘波
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  • 1篇王丹丹
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  • 1篇王潮
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  • 1篇吴泗宗
  • 1篇张蔷

传媒

  • 2篇成人教育
  • 2篇中国高等教育
  • 2篇计算机工程
  • 2篇计算机应用
  • 2篇计算机工程与...
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  • 2篇计算机科学
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  • 1篇医疗卫生装备
  • 1篇当代教育科学
  • 1篇中国高校科技

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2017
  • 1篇2010
  • 4篇2008
  • 5篇2007
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2002
  • 1篇2000
  • 1篇1999
26 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于知识空间的多级感知空间处理技术研究被引量:1
2008年
在网络协同化学习环境中,由于学习环境比较复杂,解决学习者在学习过程中的"孤独感"问题以提高网络环境的社会性,时于学习者顺利完成学习任务来说显得非常重要。在CSCW的感知处理技术的基础上,基于知识空间理论和知识域间关系模型,利用学习者的兴趣模型和能力模型,提出了多学习内容、多学习目标、多学习等级的动态多级感知空间模型,在学习者的学习过程中,通过灵活的感知处理技术和感知敏感度调节,为学习者感知到其他学习者的信息和行为,为寻求或是提供其他学习者的交流和指导,共同完成学习任务提供了有效的途径。
陈其晖徐海宁凌培亮
关键词:计算机支持的协同工作知识空间学习者模型
基于系统动力学的高校发展战略决策模型研究被引量:8
2007年
基于系统动力学原理对高校发展战略进行了分析,并以成人高校为实例对系统进行了建模和仿真,首先用系统思考的方法对成人高校发展战略涉及的各个方面进行了分析,分析了其中的关键变量,建立了成人高校发展战略因果关系图和相应的系统动力学模型,对成人高校发展战略模型进行了仿真和校正,最后基于此进行了引导政策分析。
陈其晖凌培亮谢作斌萧蕴诗
关键词:系统动力学仿真
对分课堂教学模式的认知资源管理探析被引量:16
2021年
对分课堂是起源于中国本土的教学模式,经过几年实践取得了一定的成效,其科学的认知资源管理是提高教学成效的关键。对分课堂的认知资源管理包括两方面,一是基于脑科学的人脑工作特性,二是基于心理学的认知负荷调控。一方面,对分课堂通过激发学生学习动机、增强学生自我效能感以及权责对分理念来保障学生在学习中的自我控制,以此为中介学生能够从使用大脑系统1顺利过渡到系统2;另一方面,对分课堂遵循"以学定教"原则,这一原则下精讲留白的教学内容减少了内部认知负荷、隔堂对分的教学方法减少了外部认知负荷、和谐宽松的教学环境增加了相关认知负荷,从而对认知负荷总量进行调控。
陈其晖陈其晖杨劲松杨劲松
关键词:脑科学
基于Petri网的知识空间建模方法与学习路径控制被引量:12
2007年
对学生学习路径的控制和学习状态的了解在自主学习系统中是一个重要的问题,以知识空间理论为基础建立了学习状态空间,并通过Petri网对该学习状态空间进行了建模,利用Petri网实现了学习状态空间中所有可能的学习路径控制和学生学习状态的了解,在此模型中学生可以利用Petri网的变迁实现自由的学习控制,并通过Petri网库所标识来了解学生的学习状态,达到个性化学习路径的目的。
陈其晖凌培亮萧蕴诗
关键词:知识空间PETRI网
多层次网络学习模型与学习控制研究被引量:3
2007年
在网络化的学习环境中,由于存在着学习需求多样化和缺乏针对性学习内容情况,因此如何提供一套完整的学习模型和学习控制机制对于提高学生学习效率显得尤为重要。基于知识空间理论和高级Petri网技术,建立了基于同一学习内容的,适应不同学习需求和不同学习对象的多层次的学习模型和学习控制机制,通过该模型可以很大程度上满足以上要求,避免了"知识迷路"和"学习迷航",提供更加个性化的学习指导。
陈其晖徐海宁凌培亮
关键词:知识空间着色PETRI网
基于系统动力学的高校发展战略研究被引量:6
2005年
本文基于系统动力学原理对高校办学、管理进行了分析,首先用系统思考的方法对高校办学、管理涉及的各个方面进行了分析,分析了其中的关键变量,建立了高校发展战略因果关系图模型,对高校发展战略进行了仿真,最后基于此进行了政策分析。
陈其晖张蔷凌培亮萧蕴诗
关键词:系统动力学仿真
面向主题资源的下一代通信网第三方业务平台技术研究
2005年
下一代通信网络NGN采用软交换技术将使PSTN网、IP网、移动网三网融合,第三方业务与呼叫控制分离,业务提供方无需关注通信协议。本文利用WebServices技术整合分散的网络教育资源,提出了一种面向主题资源的具有服务等级SLA的下一代通信网第三方业务平台体系结构,研究了业务平台与软交换的通信协议、服务等级管理等。
肖平王潮徐海宁陈其晖
关键词:下一代通信网络软交换WEBSERVICES主题资源
基于系统动力学的成人高校发展战略决策模型及其灵敏度分析被引量:10
2008年
为对成人高校发展进行定量分析和决策,采用系统动力学(System Dynamics,SD)方法建立成人高校发展战略决策模型.用系统思考的方法分析成人高校发展战略涉及的各个方面,分析其中的关键变量,建立成人高校发展战略因果关系图和相应的SD模型;对成人高校发展战略模型进行仿真和校正;对模型的参数灵敏度进行分析.仿真结果表明该模型可以进行中、长期成人高校发展战略决策分析,提高决策的有效性.
陈其晖凌培亮谢作斌
关键词:成人高校系统动力学灵敏度
基于BSC理论的高校多维评估模型的构建与实例分析
2010年
高校评估目的是为了加强和改进国家教育行政管理部门对高等学校的宏观指导、管理与监督,为高等学校、教育行政管理部门以及高等教育的改革和发展提供科学的决策依据。从这个角度看,高校评估更应该注重其发展潜力,通过评估,发现其存在的关键问题,找出关键因素,优化决策和管理。
徐海宁陈其晖
关键词:高校评估平衡记分卡
苏格兰“学徒制家族”改革探析
2021年
苏格兰形成了包括基础、现代和学位学徒制等在内的"学徒制家族"。但新时期劳动力市场突变,再加上学徒制本身固有的问题,这两个内外因素使得苏格兰不得不采取行动改革不合时宜的学徒制。改革内容主要包括;明晰学徒制内涵,维护学徒制基础;构建成人友好环境,应对适龄劳动力减少和技能需求变化;提高学徒制适应能力,减少培训惯性并迎合时代发展;稳步推进"迈斯特"资格证书,实现职业生涯可持续发展。改革显示出前瞻性、全面性、包容性和通用性的特点。苏格兰学徒制的改革对我国现代学徒制品牌内涵塑造、资助方式选择和资格框架构建等有所启示。
陈其晖陆维康杨劲松
关键词:学徒制劳动力市场
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