陈祎
- 作品数：7 被引量：86H指数：3
- 供职机构：北京师范大学信息科学与技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 远程教育质量保证的系统观与评估方法被引量：68
- 2002年
- 远程教育的质量保证水平是各类远程教育机构的核心竞争力。论文强调教育系统设计、课程设计、课程审核与发送、学生支持以及学生评价都是远程教育中非常重要的一些问题。这些问题的解决对于保证远程教育的办学质量和学术标准起着至关重要的作用。针对这些问题,笔者提出了5个远程教育质量保证的指导方针。这些指导方针的目的就是帮助开展远程教育的院校检查它们在这些方面的设置是否合理。对于这5个指导方针,笔者还给出了一些详细的需要考虑的问题,期望对我国远程高等教育质量保证的实践有一定的帮助。
- 陈祎陈丽殷丙山
- 关键词：系统观远程教育学术标准
- 美国国家教师教育技术标准被引量：3
- 2003年
- 要实现信息技术在中小学的普及和应用,建设一支数量足够、质量合格的具有较高信息素养的中小学师资队伍是关键。教育部早在2000年就印发了《中小学教师信息技术培训指导意见》,确定了中小学教师信息技术培训的指导思想、目标、具体内容和要求。一些省市也印发了教师信息技术培训的相关文件,并积极开展教师培训。但据调查,尽管相关的教师信息技术培训非常多,但是这些培训都没有统一的标准可以参照,多是根据社会的表面需求和培训机构的经验而进行。我国在教师教育信息能力相关标准方面的研究和实践都还非常贫乏,中小学教师信息技术培训急需相关的教师能力标准来保证培训的质量并规范培训的目标和内容。本刊继2002年12期介绍了美国学生学习的信息素养标准之后,再刊登下文介绍美国国家教师教育技术标准,希望能为读者提供借鉴、参考。
- 陈祎
- 关键词：教育技术标准教师教育
- 如何在WebQuest中发展学生的高级思维能力被引量：9
- 2002年
- 目前,在WebQuest的研究和实践中出现一种情况,一些WebQuest只是引导学生收集大量的信息,或者进行一些简单的概括总结.不太重视或根本忽视学生在学习中高级思维能力的培养。那么,如何在WebQuest中引导学生运用并发展学生的高级思维能力呢?笔者将结合案例说明如何进行WebQuest的选题、任务设计和评价,从而发展学生的高级思维能力。
- 陈祎
- 关键词：WEBQUEST高级思维能力课程教学网页
- WebQuest过程模块的设计方法及实验研究
- 该研究首先分析了WebQuest和研究性学习、信息技术与课程整合之间的关系,最后将其界定为一种探究学习模式,并对WebQuest的理论基础、教学目的、教学程序和实施条件进行了分析.这对于澄清关于WebQuest的一些模糊...
- 陈祎
- 关键词：WEBQUEST课程整合教学策略教学设计建构主义
- 文献传递
- 与伯尼·道奇博士对话被引量：4
- 2002年
- 陈祎
- 关键词：WEBQUEST教学模式角色扮演学生思维能力网络教育
- 远程教育质量保证的系统观和评估方法
- 远程教育的质量保证水平是各类远程教育机构的核心竞争力。论文强调教育系统设计、课程设计、课程审核与发送、学生支持以及学生评价都是远程教育中非常重要的一些问题。这些问题的解决对于保证远程教育的办学质量和学术标准起着至关重要的...
- 陈祎陈丽殷丙山
- 关键词：远程教育
- 美国国家教师教育技术标准被引量：2
- 2003年
- 目前,我国在教师教育技术标准方面的研究和实践还比较贫乏,尽管各类教师信息技术培训、信息技术与课程整合的培训非常多,但是这些培训尚没有统一的标准可以参照。教师究竟应该具备哪些有关信息技术的基本知识和技能,具备哪些运用信息技术进行教学的知识和技能,才能有效地在课堂教学中使用信息技术?美国早在1993年就制定了国家教师教育技术标准(第一版),并将其作为审核教师认证、培训相关项目的依据。美国国家教师教育技术标准无疑对我国有很大的借鉴价值。
- 陈祎
- 关键词：教师教育技术标准教学工作
