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韦文英

作品数：6 被引量：19H指数：3
供职机构：广西医科大学第一附属医院更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇儿科
  • 3篇儿科学
  • 2篇学法
  • 2篇医学生
  • 2篇授课
  • 2篇临床见习
  • 2篇见习
  • 2篇教学法
  • 2篇儿科临床
  • 1篇地贫
  • 1篇地贫筛查
  • 1篇地中海贫血
  • 1篇心理
  • 1篇心理特征
  • 1篇性心理
  • 1篇学生临床实习
  • 1篇医学生临床实...
  • 1篇因材施教
  • 1篇施教

机构

  • 6篇广西医科大学...

作者

  • 6篇韦文英
  • 4篇农光民
  • 3篇王琳琳
  • 2篇刘艳明
  • 2篇单庆文
  • 1篇云翔
  • 1篇陈萍
  • 1篇廖宁
  • 1篇韦秋文
  • 1篇陈国力
  • 1篇刘丽娟
  • 1篇韩蕴丽

传媒

  • 4篇广西医科大学...
  • 1篇广西医学
  • 1篇内科

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2004
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
模拟病案教学法在儿科临床见习教学中的作用被引量：6
2007年
刘艳明农光民韦文英
关键词：病案教学法案例教学法个性心理特征儿科学临床见习
浅谈青年教师如何提高授课技巧
2007年
云翔农光民韦文英王琳琳
关键词：青年教师课堂教学班级授课制教学方式改革教学方法
因材施教,改进“地中海贫血”授课方法
2004年
廖宁韦文英陈萍
关键词：地中海贫血地贫筛查医学生授课方法
互动启发式教学法在儿科学临床见习课程中的实践被引量：3
2009年
目的探讨互动启发式教学法在儿科学临床见习带教中的教学效果。方法采用互动启发式教学法对广西医科大学2002级71名临床医学本科学生进行儿科学临床见习带教,并进行考试及问卷调查。结果大多数参与学生认为互动启发式教学法能激发学习兴趣,提高语言表达能力、临床思维和动手能力、创新能力和学习效率,有利于团队精神的培养。结论互动启发式教学法是一种有益于学生的儿科临床见习带教方法。
单庆文王琳琳农光民韩蕴丽陈国力韦文英
关键词：互动式教学法儿科学临床见习
浅析医学生临床实习的现状及对策被引量：9
2007年
单庆文韦秋文王琳琳韦文英
关键词：医学生
以培养创新型人才为目标 推进儿科学课程改革被引量：1
2008年
刘艳明农光民韦文英刘丽娟
关键词：儿科学主干课程儿科临床教学儿科疾病创新型人才课程改革
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