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马俊杰: 作品数：28 被引量：81H指数：5; 供职机构：淄博市中心医院更多>>; 发文基金：山东省社会科学规划研究项目更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>

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冠状动脉搭桥术患者围手术期症状群的研究进展: 2024年; 冠状动脉搭桥术是治疗冠状动脉病变的常用方法,患者在围手术期会面临多种症状困扰,严重影响其治疗依从性及远期预后。文章综述了冠状动脉搭桥术患者围手术期症状群、测评工具、影响因素及干预措施等,旨在为该类人群症状群的管理提供参考。; 吴振峰马俊杰王硕侯芳; 关键词：冠状动脉搭桥术围手术期症状群护理

ICU护士道德困境质性研究的Meta整合: 2024年; 目的系统评价和整合有关ICU护士道德困境体验的质性研究,为临床制定减轻道德困境的干预策略提供参考。方法检索Web of Science、Embase、PubMed、EBSCOhost、中国知网、万方、维普、中国生物医学文献数据库中与ICU护士道德困境相关的质性研究,检索时限为建库至2023年7月,采用澳大利亚循证卫生保健中心质性研究质量评价标准评价纳入的文献,采用汇集性整合方法进行Meta整合。结果共纳入9篇研究,提炼出39个研究结果,归纳形成8个新类别,综合得出3个整合结果:造成ICU护士道德困境的因素、道德困境的感受、道德困境的应对方式。结论ICU护士道德困境的产生常与多种因素相关,道德困境会对ICU护士身心产生伤害,威胁护理安全。建议积极关注ICU护士的道德困境问题,并建立有针对性的支持系统,帮助护士积极应对道德困境。; 刘晓清马俊杰周纪云王硕; 关键词：ICU 护士道德困境

急诊科护士卫生应急素养的潜在剖面分析及影响因素研究: 2023年; 目的调查急诊科护士卫生应急素养现况,分析其卫生应急素养潜在剖面并探讨不同类别的影响因素,为制订有针对性和特异性的培训干预方案提供参考。方法于2022年9—10月,采用便利抽样法选取山东省5所三级甲等医院的386名急诊科护士为研究对象,采用一般资料调查表、护士卫生应急素养测评量表、中文版自我领导力改良问卷、护士职业价值感量表进行横断面调查,以护士卫生应急素养测评量表3个外显指标进行潜在剖面分析,并通过单因素分析、有序多分类Logistic回归探讨卫生应急素养不同潜在剖面的影响因素。结果急诊科护士的卫生应急素养可分为3个潜在类别:高卫生应急素养型占45.4%(175/386)、中等卫生应急素养型占41.5%(160/386)、低卫生应急素养型占13.1%(51/386)。有序多分类Logistic回归分析显示,目前主要急诊工作岗位为院前急救、参加过突发公共卫生事件救援行动、自我领导力、职业价值感是卫生应急素养的保护因素(均P<0.05);年龄≤25岁、专科学历是卫生应急素养的危险因素(均P<0.05)。结论护理管理者可根据急诊科护士卫生应急素养不同潜在剖面特征实施个性化培训及干预策略,从个体和组织因素制订自我领导力提升计划,积极培养其职业价值感,以全面提高急诊科护士的卫生应急素养。; 王硕马俊杰赵红崔娇吴俊杰王婷; 关键词：急诊科护士

急性冠状动脉综合征患者血清可溶性E选择素与白介素-8水平被引量：6: 2012年; 目的检测急性冠状动脉综合征(ACS)患者血清可溶性E选择素(SES)、白介素-8(IL-8)水平,探讨其与斑块稳定性的关系。方法选择冠心病患者67例分为急性冠状动脉综合征(ACS)组和稳定型心绞痛(SAP)组。选取性别、年龄相当的健康人30例作为对照组。测定血清SES、IL-8、血清总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)等指标。结果 ACS组和SAP组血清SES、IL-8水平高于对照组,ACS组血清SES、IL-8水平较SAP组明显升高;SES与IL-8、LDL-C呈正相关,与HDL-C呈负相关,IL-8与血脂未显示相关性。结论 ACS患者的血清SES、IL-8水平较高,可能与斑块的不稳定性有关。; 李庆华马俊杰赵悦; 关键词：急性冠状动脉综合征 E选择素白细胞介素8

新型冠状病毒肺炎期间突发亚硝酸盐群体中毒事件的急救与管理: 2021年; 总结新型冠状病毒肺炎疫情期间,山东省淄博市突发的亚硝酸盐24人群体中毒事件急救护理与组织管理经验。事件发生后立即启动院内突发公共卫生事件救治应急预案,首诊护士快速分诊、疫情接触流行病学调查,采取全院人力调配、设备调用及物资补充等措施,采取“3级检伤-3个分区-3个阶段”模式及“医护一体化”定区分治方案,确保了本次抢救任务的顺利完成。同时做好后续医院感染控制、患者出院追踪随访工作。24例患者得到快速分诊与有效救治,在入院24 h内均达到出院标准,安全离院。; 马俊杰王硕景雪冰; 关键词：亚硝酸盐群体中毒急救护理

医护联合团队复苏演练在急诊科工作中的应用被引量：3: 2019年; 目的探讨医护联合团队复苏演练在急诊科工作中的应用效果.方法以《2015年美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南》为指导,以该院急诊科的125名医护人员及2016年1~10月实施CPR的心脏骤停患者211例为研究对象,采用"理论讲授+专人技能示教演练+分组综合模拟练习"的模式,分别行二人组与三人组团队心肺复苏演练.对比两组的复苏措施时效性、医护人员急救知识与急救技能的掌握情况及医护人员演练后的急救意愿.结果三人组人工气道建立时间显著短于二人组,且在其他复苏措施时效性也显著短于二人组(P<0.05);三人组团队正式演练的急救知识及技能显著高于二人组(P<0.05);三人组团队正式演练后的组员急救意愿显著高于二人组(P<0.05).结论医护联合团队协作心肺复苏能显著提高复苏措施的时效性,有效提升协作人员专业知识技能的掌握程度以及医护人员的职业素养,值得在临床心肺复苏中广泛应用.; 康子华翟恒马俊杰; 关键词：心肺复苏

无陪护护理模式下急诊抢救室患者体验的混合研究: 2024年; 目的了解急诊抢救室患者对无陪护护理模式的真实体验,为急诊抢救室无陪护的实施提供参考依据。方法采用急诊抢救室压力源量表对山东某三甲医院入住急诊抢救室的113例患者进行横断面调查,并对其中的9例患者进行半结构访谈。结果患者的急诊抢救室环境压力源量表总分为(85.37±11.44)分,物理环境维度得分为(22.83±3.01)分,人文环境维度得分为(22.59±3.93)分,治疗环境维度得分为(21.74±3.41)分,病人自身感受维度得分为(17.59±4.38)分。质性访谈共提炼出3个主题6个亚主题,即对急诊抢救室无陪护的积极体验(工作人员的关怀与支持、实行无陪护的好处和必要性);对急诊抢救室无陪护的消极体验(对护工的不信任和不适感、与家人分离的不安);急诊抢救室无陪护模式下患者的需求(渴望家人陪伴、护工短缺和性别不适的困扰)。结论急诊抢救室患者对无陪护管理模式的体验整体较好,但仍存在些许问题及诉求,医护人员及相关管理者应重视急诊抢救室无陪护护理模式下患者体验,根据其需求探索改善策略,进一步完善急诊抢救室无陪护服务体系,促进患者生理康复及心理健康。; 季晓红崔娇马俊杰郭琳瑶; 关键词：急诊抢救室

急诊科护士继发性创伤应激与工作活力的相关性分析: 2024年; 目的了解急诊科护士的继发性创伤应激与工作活力现状及其相关关系,为今后采取针对性干预方案提供参考。方法采用便利抽样法,于2023年2月—3月对山东省某3所三级甲等医院急诊科的224名护士采用继发性创伤应激量表和工作活力量表进行问卷调查,并对二者相关性进行分析。结果急诊科护士的继发性创伤应激总得分为(26.72±4.44)分,工作活力总得分为(68.72±17.59)分,工作活力3个维度得分依次为身体力量[(24.72±6.07)分]、情绪能量[(23.57±6.92)分]、认知活力[(20.43±4.90)分];工作活力总分及其3个维度得分与继发性创伤应激总分均呈负相关(r=-0.479~-0.493,P<0.001)。多元线性回归分析表明,继发性创伤应激可解释急诊科护士工作活力50.30%的总变异。结论急诊科护士的继发性创伤应激水平越高,其工作活力越低。护理管理者及临床护士应重视职业心理健康,采取积极措施减轻工作中创伤事件带来的压力,提高急诊科护士的工作活力水平。; 范晓华郭琳瑶马俊杰崔娇赵红; 关键词：急诊科护士

实习护生转型冲击与学业支持感知、职业认同的相关性研究被引量：5: 2022年; 目的:了解实习护生转型冲击与学业支持感知、职业认同的现状,分析三者之间的相关性。方法:采用便利抽样法,选取山东省5所三级甲等医院的273名实习护生作为研究对象,采用一般资料调查表、护理本科实习生转型冲击评价量表、实习护生学业支持感知量表、护生职业认同调查量表进行调查。结果:实习护生转型冲击与学业支持感知、职业认同总分分别为(41.88±11.33)分、(177.52±46.45)分、(62.26±13.97)分;转型冲击与学业支持感知、职业认同均呈显著负相关(r值为-0.382,-0.515,均P<0.01);学历、是否自愿选择护理专业、对实习环境的满意度、带教老师的专业态度以及学业支持感知、职业认同是实习护生转型冲击的影响因素。结论:实习护生的转型冲击处于中等水平,护理管理者应重视实习护生的转型冲击问题,增强其学业支持感知,培养其职业认同,进而减轻其转型冲击水平,提高临床实习质量。; 赵红马俊杰冯会玲王硕袁洁; 关键词：实习护生

双向辅助侧身装置: 本实用新型提供一种双向辅助侧身装置，属于护理病床领域。包括床架，床架上铺设有“工”字型基座板，和铰接于基座板凹陷部分内的活动板A和活动板B，活动板底部与床架之间通过推动装置A和推动装置B连接，两个活动板上分别设置气囊A和...; 赵红朱文新马俊杰; 文献传递

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