马玉斌
- 作品数：10 被引量：24H指数：3
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- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 数学文化的探究教学案例设计——数列的递推公式被引量：3
- 2009年
- 浙江师范大学与浙江省丽水市的两所中学合作开展一年的校本教研培训活动，培训形式除了专家讲学外，大量的是“同课异构”式的教研活动．2008年3月14-15日在浙江省丽水中学、丽水学院附中就高一年级的高中新课程必修5第2章：数列的递推公式（数列复习课第1课）进行了4节公开课教学．同一内容分别由浙江省丽水中学、温州中学与丽水学院附中的教师执教，
- 李芳马玉斌张维忠
- 关键词：递推公式探究教学数列数学文化教研活动
- 高中新课程走班教学模式的研究与实践
- 2011年
- 一、高中走班教学的提出学生选课是高中新课程的关键。《普通高中课程方案》规定,高中生在学校除了要学习必修课程,还要学习国家选修课程和一定数量的学校自主开发的校本选修课程,学生可以根据自己的喜好,选择喜欢的学科方向和教师,安排自己的课堂学习。有选课就会产生"教学班"与"行政班",走班制教学的出现是必然的。
- 马玉斌谢作如
- 关键词：普通高中课程学生选课选修模块必修模块课程类型多媒体技术应用
- 研究性学习的一个案例被引量：1
- 2002年
- 马玉斌
- 关键词：数学教学数学问题研究性学习
- 一道经典试题的研究与拓展
- 2012年
- 阅读张景中先生的“走进教育数学丛书”之一《绕来绕去的向量法》，书中第75页例5．21引起了笔者的兴趣．
- 马玉斌
- 关键词：试题道经教育数学向量法
- 数学教学中学生注意的唤起与保持
- 2000年
- 马玉斌张怡
- 关键词：数学教学课堂教学
- 对数学教学中渗透数学史策略的实践探索被引量：3
- 2008年
- 文[1]对数学史料在数学教育中的作用进行了概括，包括数学史料对理解数学发展的作用；数学史料对学生掌握数学思想的作用；数学史料对开发学生数学思维的作用；数学史在课堂教学中的作用；并对其教学原则做了全面的阐述，颇受启发，认为数学史的确值得引进数学课堂．现今已将《数学史选讲》作为选修课纳入高中新课程体系之中．但长期以来，受旧课程的影响，虽然人们已认识到数学教学中融入数学史的重要意义，理论上的认识也趋于一致，但在具体的教学中渗透起来还是很难，从附件a、b的调查统计表可见。一斑．
- 马玉斌张维忠
- 关键词：数学教学数学史新课程体系数学教育数学发展数学思想
- 从“母题”出发寻找新题命题策略
- 2015年
- 命题是每一位数学老师的常规教学任务之一,进行科学命题,命制高质量的数学问题既可以实现减轻学生不必要的学业负担,又可促进数学教学质量,所以学会命题、命制好题、掌握新题或能力型考题的命制策略应该是数学老师必备的数学素养.
- 苏德超马玉斌
- 关键词：数学教学质量学业负担母题合情推理几何画板
- 推行“三磨”校本教研 探寻教育本原
- 2010年
- 浙江省温州中学坚定自己的教育理想．为培养领袖型、创新型人才奠定基础，回归教育本原，促进师生共同发展：坚定地从教学改革入手，通过对教师的教学行为——磨课．学生的学习方式——磨题．促进师生共同进步——磨人等调控方式．走出了一条摆脱应试泥沼、减轻学生负担、促进师生发展的新路。
- 马玉斌
- 关键词：教育理想校本教研师生共同发展创新型人才回归教育教学改革
- 对2007年两道高考题的比较与研究
- 2008年
- 2007安徽省文科卷18题(Ⅱ)
设F是抛物线G:x2=4y的焦点,A,B为抛物线G上异于原点的两点,且满足(FA)·(FB)=0,延长AF,BF分别交抛物线G于点C,D,求四边形ABCD面积的最小值.……
- 马玉斌
- 关键词：有心圆锥曲线高考题四边形极坐标方程双曲线极坐标系
- TI图形计算器让数学实验进入课堂教学被引量：17
- 2004年
- 数学实验对于培养学生创新性思维、创新意识和实践能力具有特殊的作用.在以TI图形计算器为平台的实验环境中进行富有创造性的个性化学习,可以实现数学CAI从演示、练习型向探索型的发展,从而使数学实验真正进入课堂.在教学中应注意:(1)应让学生有足够的时间参与到数学实验活动中;(2)努力提高教师应用TI图形计算器的技术能力和科研能力;(3)现行评价方式应予以改变.
- 马玉斌
- 关键词：数学实验课堂教学TI图形计算器
