黄文峰
- 作品数：19 被引量：39H指数：3
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 发文基金：国家科技支撑计划北京市支持中央在京高校共建项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 对教师培训质量问题的思考被引量：2
- 2006年
- 黄文峰邓宇林
- 关键词：教师培训影响因素
- 关于北京高校学历继续教育功能定位的思考被引量：10
- 2017年
- 本文以北京高校学历继续教育功能定位为研究核心,分析了高校学历继续教育学历补偿功能逐步弱化的时代背景,以及北京高校学历继续教育发展在生源质量、人才培养质量、社会声誉匹配度、命名维度等方面存在的问题,提出了以长远、发展的视角重新审视学历继续教育的功能定位,积极探索建立更科学、更具有可持续发展动力的"非全日制"学历教育体系的建议,逐步实现"非全日制"学历教育与全日制教育同等质量的人才培养目标,更好地为首都、京津冀地区乃至国家的经济建设培养多层次、多类型的人才。
- 王法新包华影刘远霞黄文峰高美慧
- 关键词：学历继续教育非全日制成人教育
- 见证民族成长?台湾新电影对当代大陆电影的人文启示
- 黄文峰
- 关键词：现实观照历史反思文化记录民族品格
- 平衡计分卡在国外高等教育中的应用被引量：2
- 2003年
- 李玫玉黄文峰
- 关键词：高等教育平衡计分卡教育机构教育管理高校
- 新疆初中汉语骨干教师培训满意度的调查被引量：11
- 2010年
- 本文从培训内容、培训方式、组织管理三个维度对新疆初中汉语骨干教师的培训满意度进行统计分析,揭示新疆初中汉语骨干教师培训满意度的总体情况和特征,分析不同类别学员培训满意度的差异及原因,以期为提高此类培训项目质量提供依据,从而使培训更具针对性和实效性。
- 戴琼黄文峰
- 关键词：骨干教师满意度
- 我国中小学幼儿园骨干教师培训需求调查研究
- 2018年
- 通过对我国中小学幼儿园骨干教师培训需求现状进行调查研究发现,不同教龄、职称或任教学段的骨干教师参训意愿程度存在显著差异;不同性别、教龄、任教学段、职称或任教地区的骨干教师对不同培训类型的喜欢程度存在差异;不同性别、教龄、任教学段、职称或任教地区的骨干教师对不同培训内容或培训方式的喜欢程度存在显著差异。为提高骨干教师培训质量,建议完善培训机制,激发教师参训动力;加强教师培训规划,发挥项目综合效益;优化教师培训内容,增强培训针对性;改进教师培训方式,提升培训实效性。
- 包华影黄文峰
- 关键词：骨干教师教师培训
- 我国企业核心能力的界定与应用研究
- 黄文峰
- 关键词：核心能力实证研究
- 中小学教师培训公共服务模式研究被引量：3
- 2018年
- 基于我国中小学教师培训服务现状及存在的问题,提出构建适应互联网时代发展要求的中小学教师培训公共服务模式。该公共服务模式通过搭建基于问题解决的公共服务平台,建立一体化的教师培训公共服务体系,开展教师培训学分银行实践,为诸如"国培计划"、"省培计划"以及地方教师培训提供包括培训咨询、资源共享、项目管理、学分管理、技术支持、平台应用、能力建设、质量监督等公共服务支撑。
- 刘远霞黄文峰包华影
- 关键词：教师培训公共服务模式国培计划学分银行
- 全国教师教育网络联盟网络学历教育课程互选和学分互认机制研究与实践被引量：4
- 2015年
- 本文分析了全国教师教育网络联盟(简称"教师网联")开展网络学历教育课程互选和学分互认实践的基本情况及其所面临的主要问题,基于这些问题从组织保障、课程管理、教学实施和平台接口四个方面归纳了教师网联网络学历教育课程互选和学分互认的有效运行机制。
- 包华影黄文峰夏澜
- 关键词：全国教师教育网络联盟学分互认学分转换
- 论教师专业发展支持服务体系的文化建设被引量：1
- 2017年
- 从文化软实力的视角,对当前我国教师专业发展支持服务体系文化建设的内涵做了界定,从文化认同、制度建设、环境建设和培训能力建设四个层面对教师专业发展支持服务体系文化建设面临的问题进行分析;结合文化软实力的五个反映要素,对加强教师专业发展支持服务体系文化建设提出建议:重视教师培训传统文化的传承、加强教师培训文化氛围的营造、深入推进教师培训能力建设、出台文化建设的标准规范和增强教师培训的文化影响力等。
- 黄文峰
- 关键词：文化软实力教师专业发展文化建设教师培训
