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黄正平

作品数:86 被引量:453H指数:11
供职机构:江苏第二师范学院更多>>
发文基金:国家教育体制改革试点项目江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教历史地理一般工业技术更多>>

文献类型

  • 79篇中文期刊文章

领域

  • 78篇文化科学
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇历史地理

主题

  • 37篇教育
  • 37篇班主
  • 37篇班主任
  • 25篇教师
  • 14篇班主任专业化
  • 10篇小学教师
  • 8篇班级
  • 7篇道德
  • 7篇班主任工作
  • 7篇班主任专业发...
  • 6篇小学教师培养
  • 6篇教师培养
  • 6篇班集体
  • 5篇社会
  • 5篇师范
  • 5篇基本功
  • 5篇班集体建设
  • 4篇信念
  • 4篇育人
  • 4篇文化

机构

  • 46篇江苏省教育科...
  • 33篇江苏第二师范...
  • 23篇江苏省教育学...
  • 11篇中国教育学会
  • 5篇江苏教育学院
  • 5篇《江苏教育》
  • 3篇江苏第二师范...
  • 2篇南京晓庄学院
  • 1篇南通高等师范...

作者

  • 79篇黄正平
  • 2篇顾锐萍
  • 2篇刘守旗
  • 1篇杨孝如
  • 1篇刘学东

传媒

  • 17篇江苏教育
  • 7篇人民教育
  • 7篇教育学术月刊
  • 5篇班主任
  • 4篇中国德育
  • 4篇江苏教育学院...
  • 4篇中小学教师培...
  • 3篇天津教育
  • 3篇中小学班主任
  • 3篇思想理论教育
  • 2篇教育发展研究
  • 2篇河北师范大学...
  • 2篇教师教育研究
  • 1篇南京社会科学
  • 1篇苏州大学学报...
  • 1篇教育评论
  • 1篇外国中小学教...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇天津市教科院...
  • 1篇现代中小学教...

年份

  • 10篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 3篇2019
  • 2篇2018
  • 4篇2017
  • 4篇2016
  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 7篇2013
  • 5篇2012
  • 4篇2011
  • 2篇2010
  • 4篇2009
  • 11篇2008
  • 10篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
86 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
英国中小学教师教育及其启示被引量:6
2008年
英国中小学教师教育分为培养、任用、培训三个阶段;实施机构有大学教育学院(系)、高等教育学院和艺术中心(艺术学院);培养模式有“4+0”和“3+1”。学习和借鉴英国教师教育的做法和经验,我们应尽快制定教师教育的行业标准和专业标准,高度重视中小学在师范生培养中的作用,切实加强师范生教育实践活动,十分注重教师职后培训,促进教师专业发展。
黄正平
关键词:中小学教师职前培养职后培训
地方实施师范生免费教育:意蕴探寻与政策建议——以江苏省南通市为例被引量:3
2012年
江苏省南通市在地方师范院校中率先启动师范生免费教育、定向培养的试点工作,其成功实践和有效探索值得学习和借鉴。地方在实施师范生免费教育中有其比较优势。要进一步完善有关政策制度,形成师范生免费教育的有效机制,为农村培养大批高素质的师资。
黄正平
关键词:师范生免费教育地方师范院校
班主任专业化:目标、追求、过程被引量:8
2010年
随着社会的发展和进步,专正比已成为社会职业发展的重要趋势,专业性则成为衡量职业成熟度的重要指标。班主任是我国中小学教育中的重要岗位。在实际工作中,班主任工作的专业性、地位的重要性和作用的不可替代性,已经为越来越多的人所认同,也受到教育行政部门的高度关注。著名德育专家班华教授指出:“班主任专业化是一种认识,更是一种自觉追求的目标,也是个体发展的过程。”
黄正平
关键词:班主任工作教育行政部门职业成熟度中小学教育可替代性
准确理解和把握新时代生态文明教育
2023年
人类是一个休戚与共的命运共同体。习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是指导建设人与自然和谐共生中国式现代化的行动指南。生态文明教育是生态文明建设的基础,党和国家高度重视生态文明教育。2021年,生态环境部、教育部等六部门发布《“美丽中国,我是行动者”提升公民生态文明意识行动计划(2021—2025年)》,明确提出要“推进生态文明学校教育”。
刘守旗黄正平
关键词:命运共同体生态文明教育
当代教师核心价值观与教师职业道德被引量:6
2013年
正"教书育人、为人师表"是当代教师的核心价值观,"关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律"是当今教师职业道德的时代内涵。厘清教师核心价值观与教师职业道德的关系具有十分重要的现实意义。教师核心价值观与教师职业道德既有区别又有联系,教师职业道德是教师核心价值观的具体引申和展开,是培育教师核心价值观的重要基础;教师核心价值观是教师职业道德的根本依据和思想指导。
黄正平
关键词:教师职业道德师道核心价值观
关于加强学风建设的几点思考被引量:2
2011年
学风是学生集体或个人在学习过程中表现出来的,带有普遍性、倾向性、稳定性的态度、行为和作风。优良学风是学校的宝贵精神财富,是学生全面发展的保证,是培养高素质人才的基础。加强学风建设既是学校教学管理的主要任务,也是学校德育工作的重要内容。在学风建设中,我们要坚持形成共识抓思想,健全制度抓管理,营造氛围抓班风,依靠队伍抓落实,不断提高教育质量和办学水平。
黄正平
关键词:学风建设教师
校长如何引领班主任专业发展被引量:1
2014年
校长在班主任专业发展中具有不可替代的引领作用,但笔者在与一线校长交流中发现,一些校长对班主任工作认识上还存在偏差。有的校长表示,学校工作忙,头绪多,对班主任专业发展问题还缺少考虑,平时的班主任工作例会,也都是从学校层面商量和布置一些具体工作而已。有的校长认为,
黄正平
关键词:班主任工作校长
我国班主任工作现状分析与对策建议被引量:59
2010年
近年来,我国班主任工作得到了切实加强,班主任的专业地位得到确认,班主任的专业成长更受重视,班主任的专业化研究逐步深入,但也还存在着班主任工作职责无边界、发展无阶梯、职业无生涯和教师不愿做、不会做、不宜做班主任的问题,班主任自身的专业知识、专业技能、专业道德还有待进一步提高。因此,当前要认真学习贯彻《规定》,统一思想认识;加强制度建设,提供政策保障;创新工作机制,坚持齐抓共管;激发内在动力,促进自主发展。
黄正平
关键词:班主任工作
论我国教师教育理论的缺失与建构被引量:7
2017年
我国师范教育在一百多年的发展历程中,存在着"理论"缺失的现象,教师教育理论缺乏系统性和完整性,因而在实践中存在随意性和盲目性。教师专业化的推进和基础教育的改革,需要我们深刻反思走过的历程,分析理论缺失的原因,从得失成败中总结经验、吸取教训,努力探索教师教育规律,进一步确立教师教育的战略地位,完善体制机制,加强理论研究,增强理论自觉;坚持在研究教师教育中培养教师,在提高教师培养质量中振兴教师教育。
黄正平
关键词:教师教育
主题班会:班主任必须上好的思政课被引量:2
2020年
教育是培养人的事业,立德树人是教育的根本任务。主题班会是对学生进行思想品德教育的重要阵地和载体,是新时代班主任必须上好的思政课。主题班会是活动课程中的思政课。活动课程是与学科课程并列的课程类型。德育课程在学科课程上有道德与法治、思想政治等,在活动课程上有晨会、班会、团队活动、社会实践活动等。
黄正平
关键词:主题班会思想品德教育思政课班主任德育课程课程类型
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