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乔秀民

作品数:24 被引量:9H指数:2
供职机构:太原市委党校更多>>
相关领域:政治法律经济管理哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 23篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 11篇政治法律
  • 7篇经济管理
  • 3篇哲学宗教
  • 3篇文化科学
  • 2篇社会学

主题

  • 7篇主义
  • 3篇哲学
  • 3篇社会主义
  • 3篇生产力
  • 3篇市场经济
  • 3篇唯物
  • 3篇唯物主义
  • 3篇历史唯物主义
  • 3篇马克思主义
  • 3篇马克思主义哲...
  • 3篇产力
  • 2篇党的建设
  • 2篇党建
  • 2篇实事
  • 2篇科学发展观
  • 2篇劳动者
  • 2篇发展观
  • 2篇辩证
  • 2篇辩证统一
  • 1篇大学课堂

机构

  • 24篇太原市委党校

作者

  • 24篇乔秀民
  • 1篇张桂香
  • 1篇张红娟

传媒

  • 8篇中共太原市委...
  • 4篇中国党政干部...
  • 2篇中共山西省委...
  • 2篇理论视野
  • 2篇理论探索
  • 1篇长白学刊
  • 1篇前进
  • 1篇毛泽东邓小平...
  • 1篇城市研究
  • 1篇太原师范学院...
  • 1篇2007年山...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 3篇2005
  • 2篇2004
  • 2篇2003
  • 3篇2001
  • 1篇1999
  • 2篇1998
  • 1篇1996
  • 2篇1993
  • 3篇1991
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
规律 能力 驾驭
2005年
党的执政能力建设必须是以客观规律为基础和前提,对客观规律的认识、控制和运用又是要靠执政党的科学理论、决策、制度、路线、方法在中国特色社会主义建设实践中来实现。执政党对社会的驾驭能力体现为遵循规律的客观性与发挥主观能动性的统一;执政合目的性与执政合规律性的统一。
乔秀民
为“新官僚主义”画像被引量:1
2005年
乔秀民
关键词:官僚主义腐败现象社会结构转型
领导者思维方式与群众思维方式的不同点
1993年
由于领导者和群众的社会分工不同,社会实践的对象、范围、作用不同,规定了二者的思维方式也不同,其主要表现:第一,思维类型不同。领导者的思维对象一般说是多维的,以综合性类型思维方式为主;群众的思维对象一般说是单维的。
乔秀民
关键词:需要性历史变革
对学风问题的理性思考
1999年
学风问题是一个党风问题,是关系到党的兴衰和事业成败的一个重大政治问题。文章就当前学风不正的主要表现以及它与党风、党的政治方向等相关问题作了阐述,以层层递进的手法,进一步指出学风问题关系到当前正在开展的“三讲”教育的成败,这就为端正学风提出了明确的思路。
乔秀民
关键词:学风党风党性世界观
新、澳考察归来的几点思考
2006年
通过对新、澳的考察,感受到资本主义国家确实有许多值得我们学习、借鉴的地方,如:它的教育理念、人际关系以及人们的法制意识、民主意识等。同时也启发我们对许多问题有了进一步的思考。
乔秀民
实事求是面面观
2001年
实事求是具有丰富的内涵,中国古代学人、日常生活中、马克思主义哲学对实事求是的把握和运用有着根本的不同。准确把握实事求是,对于坚持党的实事求是思想路线具有十分重要的意义。
乔秀民
关键词:实事求是马克思主义哲学
马克思主义哲学新形态:邓小平发展哲学被引量:3
2006年
邓小平的伟大贡献之一,就是在把马克思主义哲学同中国社会主义现代化实践相结合的过程中,坚持了马克思主义世界观的根本要求,创立了邓小平的发展哲学。它不仅从研究对象、研究方法和内容上突破了传统哲学教科书的抽象形态,而且在其作用上也实现了马克思主义哲学指导现实实践的功能。因而,寻求马克思主义哲学在当代中国发展的新形态,不能离开邓小平的发展哲学。
乔秀民
关键词:邓小平发展哲学
科学发展观是指导发展的世界观和方法论
<正>科学发展观就是“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。这是以胡锦涛为总书记的党中央在党的十六届三中全会上首次明确提出的重大战略思想。并在三中全会以来,一再强调:要求我们必须以科...
乔秀民
文献传递
历史唯物主义形成史研究的一部新作──读《从异化史观到唯物史观》
1996年
历史唯物主义形成史研究的一部新作──读《从异化史观到唯物史观》乔秀民蔡英田同志撰写的《从异化史观到唯物史观》(以下简称《史观》)已于1993年12月由吉林大学出版社出版。这部34万言的学术专著倾注了作者多年的心血和汗水。它是历史唯物主义形成史研究上的...
乔秀民
关键词:历史唯物主义唯物史观异化理论形成史实践唯物主义社会基本矛盾
大学课堂教学改革之管见被引量:1
2015年
目前,大学课堂教学改革,在大学的一些领导中存在着"说起来重要,做起来轻视"的现象。传统的一言堂、满堂灌教学方式仍然在大学课堂上沿用,它严重地影响了课堂教学质量。本文试图从大学课堂教学的现状、成因入手,提出推进课堂教学改革之管见,以期加快大学课堂教学改革的力度。
乔秀民
关键词:大学课堂教学改革
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