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井凯笛

作品数:16 被引量:10H指数:1
供职机构:西北政法大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金国家民委民族问题研究项目更多>>
相关领域:政治法律文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 10篇政治法律
  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇行政
  • 4篇民族
  • 3篇教育
  • 3篇法治
  • 2篇育发
  • 2篇人民
  • 2篇民族观
  • 2篇教育发展
  • 2篇绩效
  • 2篇法学
  • 1篇钓鱼式执法
  • 1篇信访
  • 1篇信访问题
  • 1篇行政法
  • 1篇行政法保障
  • 1篇行政规制
  • 1篇行政首长
  • 1篇行政首长负责...
  • 1篇行政执法
  • 1篇研究生教育

机构

  • 12篇西藏民族大学
  • 6篇中国人民大学
  • 3篇西北政法大学

作者

  • 15篇井凯笛
  • 2篇井凯笛
  • 1篇王玉青
  • 1篇齐锐

传媒

  • 2篇柴达木开发研...
  • 2篇领导科学
  • 2篇科学.经济....
  • 2篇云南民族大学...
  • 1篇理论月刊
  • 1篇西藏民族学院...
  • 1篇攀登(哲学社...
  • 1篇天津法学
  • 1篇青藏高原论坛
  • 1篇民间法
  • 1篇河北法律职业...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 6篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论钓鱼式执法的违法性被引量:1
2012年
":钓鱼式"行政执法问题自出现以来,就引起了社会各界的广泛关注,权威部门已经明确表示将此问题作为违法行政处理,其违规执法结果无效。行政执法的社会、政治、经济乃至文化环境已经或正在发生一些重要变化,这些变化提示我们对行政执法方式的研究仍意义重大。"钓鱼式"执法与我国行政法的基本原则相背,应尽快建立起我国的违宪审查机制。
井凯笛王玉青
关键词:钓鱼式执法行政执法宪政违宪审查制度
理论解构与制度建构:3·14事件的法治反思被引量:1
2015年
3·14事件是达赖集团精心策划实施的暴力事件,其本质是挑唆民族矛盾,分裂国家。3·14事件是多种因素共同作用的结果,也暴露出了传统社会管理模式中的诸多弊端,社会管理模式向社会治理模式转变,是提升政府风险规制能力的必然选择。创新社会治理体制,完善社会风险预警机制和评估机制,提升政府风险规制能力,营造文明和谐的社会文化环境,是西藏社会稳定与长治久安的重要战略举措。
井凯笛
关键词:社会稳定
试论藏传佛教的历史演变与文化内涵
2017年
准确掌握藏传佛教的历史发展脉络及其文化内涵,是全面认识藏传佛教的基础。藏传佛教的发展,主要经过了"前弘期"和"后弘期"两个历史阶段,前者是佛教初级引入阶段,后者是佛教的地方化或本土化的阶段,也是"下路弘法"与"上路弘法"的形成阶段。厘清藏传佛教的内涵边界,首先要理解藏传佛教文化内涵的三个维度,即思想基础层面、历史发展层面、组织文化层面。同时,还要对藏传佛教的各主要教派有所掌握。在藏传佛教千余年的发展中,在不同时期形成了数十个派别和支系,其中以宁玛派、萨迦派、噶举派、格鲁派等最具代表性。最后,本文从历史渊源、教派文化与社会影响等方面,分析了藏传佛教的文化表征。
井凯笛
关键词:藏传佛教历史演变文化表征
教育行政问责制的理论图谱
2015年
教育是社会发展的重要力量,是社会稳定的重要保障,教育法治化发展是教育发展的必然规律。教育行政问责制是法治思维和法治方式在教育发展中的运用,是行政问责制理论的发展和具体化,是依法行政理念的必然要求。通过对教育行政问责制的理论探索,明确教育发展的法治模式与选择路径。
井凯笛
关键词:教育发展
培育和践行社会主义核心价值观——基于建设社会主义法治体系的维度被引量:1
2015年
建设社会主义法治国家和建设社会主义法治体系是全面推进依法治国战略的总目标,培育和践行以"三个倡导"为表现形式的社会主义核心价值观是建设社会主义法治体系的重要抓手。文章通过对社会主义核心价值观及法治体系建设目标的时代背景分析,阐释引导人们将国家层面的核心价值观作为一种价值目标、将社会层面的价值观作为一种价值取向、将公民层面的核心价值观作为一种价值准则理论内涵。明确"三位一体""共同推进""一体建设"文化传承是培育和践行社会主义核心价值观的战略举措。
井凯笛
关键词:社会主义核心价值观
历史与回归:“民族”一词的起源与内涵被引量:1
2016年
中国是统一的多民族国家,56个民族共同创造了博大精深的中华文化,对"民族"一词的理解是民族问题、民族发展、民族自治等一系列问题的前提。"民族"一词发源于我国本土,并非外界误传的舶来品。"People""Nation""Ethnic""Nationality"等西方话语与我国的"民族"有着较大不同,应认清"民族"与"种族""族群"等词的区别,中国的"民族"观应回归于我们的历史与实践。共同历史渊源、共同生产方式、共同语言、共同文化、共同风俗习惯、共同心里认同,这六个要素构成了我国"民族"内涵的核心。
井凯笛
关键词:民族民族观
行政首长负责制的内涵与制度考量被引量:1
2014年
在我国现行宪法中,明确规定了行政首长负责制度。通过对"行政首长"、"负责"等基本概念的分析可见,行政首长负责制是提升行政效率的必然之举;通过与法院委员会制比较,厘清行政首长负责制的固有属性。行政首长负责制所能够适应的领域以及相关理念制度构成了行政首长负责制得以运行的生态环境,通过内外两个层面的剖析,在深层次上探索权力运行的新模式。
井凯笛
关键词:行政首长负责制权力运行
以绩效考核破解公务员“围城效应”难题被引量:1
2015年
绩效考核是公务员激励机制的关键环节,科学完备的绩效考核机制是释放公务员工作活力的有效方式和保障。近年来,我国公务员制度陷入了两难境地:一方面是每年超过百万报考人数所呈现的"公务员热"现象,另一方面是公务员队伍人才流失与贪腐频发所呈现的"公务员冷"现象。"公务员热"很大程度上是受传统"铁饭碗"观念的影响,"公务员冷"则可基本归因于晋升机制不畅通和保障制度不完善。
井凯笛
关键词:绩效标准绩效考核机制绩效考核制度绩效考核方法绩效考核标准
OBE理念下新时代研究生教育质量评价体系的健全——以法律硕士(非法学)教育为中心
2024年
当前,OBE教育理念以其结果性导向的特点逐渐引起人们的关注,我国国内对该理念的接受度逐渐普遍和认可度逐步提高。以法律硕士(非法学)教育为中心,发现新时代研究生教育质量评价体系已经相对完善,但在评价理念上、评价主体多元化上、评价指标的市场化和实效化上尚存在些许问题。面对上述问题,在OBE能力建设的理念指导下,了解我国研究生教育质量评价体系的实际困境,可针对上述几个方面构建打破该困境的现实路径,以期形成可操作、可推广的成果,助力新时代研究生教育质量评价体系健全。
井凯笛井凯笛
关键词:评价指标
法治文明:再论人民法庭建设
2014年
透过当代中国的法治发展,以文明之间的冲突为着眼点,通过分析法治社会的独特背景,明确人民法庭建设需面对的"三个问题":在对规则(法律)的认识上偏好区别对待而不注重标准;在对纠纷解决方式的认识上偏好实体公正而不认同程序公正;在对纠纷解决结果的认识上偏好实用主义而欠缺信仰。人民法庭建设要以现代法治理念为指导,创新司法审判模式,注重能动司法的可能选择。
井凯笛齐锐
关键词:人民法庭法治文明
共2页<12>
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