任志宏
- 作品数：27 被引量：104H指数：5
- 供职机构：山西财经大学工商管理学院更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学矿业工程更多>>
- 让企业文化充分显示其独特魅力
- 2002年
- 进入二十一世纪的世界经济,新的竞争态势已不啻于价格、质量之间,而在于企业形象上的竞争和文化力的较量。以全新管理思维与行为的企业文化建设已成为现代企业制度建设的核心与主题。
- 任志宏
- 关键词：市场经济体制人力资源质量管理现代企业制度核心竞争力企业文化
- 铸当代师魂 传文明薪火
- 2012年
- "师德"之重,关乎社稷。教师,作为传承人类物质文明与精神文明的使者,这一群体道德品行水准的高低,直接影响着当今乃至未来国民素质水平的高低,决定着社会发展与进步和未来社会的文明程度。其作用与价值不言而喻。秉承中华民族深厚传统的教师美德,摈弃其中腐朽没落的"陈滓",注入全新的时代精神理念,重铸当代"师德"、"师魂",让人类文明之光薪火相传,此其时也!一、"身正"为德教师,人类发展进程中的永恒职业,为人类发展长河的源远流长发挥着不可替代的作用。
- 任志宏
- 关键词：教育者教师职业人格魅力师德师魂传授知识
- 论我国企业的质量文化建设
- 21世纪是质量的世纪。全球经济一体化步伐的加快、走进WTO的现实,迫切要求我国的企业强化质量管理意识和质量经营理念;调整和重新构建质量战略、质量方针、质量目标、质量管理模式:完善和改进质量管理体系,塑造和培育出优秀的企业...
- 任志宏蔺哲
- 关键词：质量环境质量文化
- 文献传递
- 营销未来:“老字号”品牌的文化救赎被引量：1
- 2011年
- 老字号传统品牌正面临着当前市场和未来市场的抉择与挑战:"80后"、"90后""新消费人群"以及未来消费人群正在离老字号传统品牌而远去。老字号传统品牌如何应对抉择与挑战,实现传统品牌的传承与救赎?老字号传统品牌必须主动地研究市场,清醒认识市场,营销未来。实施文化营销、科技营销、时尚营销、电子商务营销策略和传统文化与国际元素的融合策略。让我们的"老字号"传统品牌,生于历史,活在当下,传承未来!
- 任志宏潘昕
- 关键词：营销未来
- 班级形象:放飞青春的“航标”
- 2016年
- 班级,学校教学教育管理的最小单位,是学校实现教学教育目的最基本的组织形态;班级文化则是学生学习、交往的微观教育社会文化。班级形象与文化,已成为受过高等教育的莘莘学子一生都难以抹去的集体印记,挥之不去,伴其终身,犹如一座＂航标＂,引领青春,耀亮人生的航程。而在当今大多数高校中,班级文化建设却没能引起足够的重视,更没有被纳入高校校园文化建设的体系之中。
- 任志宏
- 关键词：班级活动高校班级高校文化建设企业文化理论企业形象塑造
- 扩大就业的对策思路
- 2002年
- 任志宏王建国
- 关键词：扩大就业就业岗位劳动密集型产业小城镇老工业基地农村剩余劳动力
- 完善企业集团内部审计模式 提高企业战略决策经营能力被引量：41
- 2005年
- 近年来,由于我国企业集团内部审计模式与组织机构和经营特点的不相适应,集团内部审计的作用不能有效发挥,直接或间接地影响了企业集团的经营与经济效益的提升。转变内部审计目标定位、提升内部审计组织地位、完善内部审计管理模式、完善内部审计程序、提高内部审计人员素质、改进内部审计工作方式,以强化我国企业集团内部控制、提高其抵御风险的能力,适应我国加入WTO后企业集团面临经营风险和竞争不断加剧的局面,重塑并完善我国企业集团内部审计模式显得尤为重要。
- 任志宏
- 关键词：企业集团内部审计模式内部控制制度审计程序
- 创造性思维:企业制胜的理念被引量：1
- 2001年
- 创造性思维是在认识、处理问题的过程中 ,不断冲破各种各样的束缚和障碍 ,寻求创新之路的思维方式。在现代市场竞争中 ,创造性思维已成为企业制胜的理念。创造性思维的培育 ,应实现从静态思维向动态思维、从单层面思维向多层面思维、从后馈思维向超前思维的转变。
- 任志宏
- 关键词：创造性思维动态思维超前思维企业
- 伪企业文化透视被引量：2
- 2005年
- 在实际“修炼”中,或出于认识的偏颇,或是功利的驱使,一些企业在企业文化建设中步入了误区,甚至“创建”出的只是一种“伪企业文化”。
- 任志宏
- 关键词：文化透视企业文化建设
- 留住与青春有关的永恒印记
- 2013年
- 凡是接受过高等教育的人,不管你多富有,无论你官多大,无论你后期发展如何辉煌与落魄,当我们回首往事的时候,是什么最令人终生难忘?答案几乎是惊人相似地一致,那就是"我的大学,我的班"!大学班集体,人生从"青涩"步入"成熟"的重要历练积淀阶段,走出家庭的"襁褓",进入青春组合的"大家庭",同一间教室,怀揣不同的"梦想",三年五载。
- 任志宏
- 关键词：高校班级班级文化建设班集体建设班级活动班级建设
