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任志宏

作品数：3 被引量：14H指数：1
供职机构：北京师范大学教育学部教育管理学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇学生自我
  • 2篇学生自我管理
  • 2篇自我
  • 2篇自我管理
  • 2篇小组合作学习
  • 2篇教学
  • 2篇班级
  • 2篇班级管理
  • 2篇班级教学
  • 1篇新课程改革
  • 1篇学校课程
  • 1篇哲学
  • 1篇哲学思考
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生自我管...
  • 1篇教育
  • 1篇教育目标
  • 1篇教育内容
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革

机构

  • 3篇北京师范大学

作者

  • 3篇任志宏

传媒

  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇中小学教育与...

年份

  • 3篇2006
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
小组合作学习视野中学生自我管理的研究
实现学生的自我管理是现代教育管理的新理念，也是班级管理要达到的一个境界。但以往的研究思路仍然是就“管理”谈“管理”，在管理活动中、课外活动中进行对学生自我管理的培养，而没有认识到课堂教学中也隐藏着培养学生自我管理能力的重...
任志宏
关键词：小组合作学习班级管理班级教学
文献传递
对我国基础教育新课程改革的哲学思考
2006年
课程，从不同的角度看，有不同的定义。从内涵上看，广义的课程是指学校为实现一定的教育目标而选择和组织的全部教育内容及其进程；狭义的课程是指某一门课程，也即教育科目，简称学科或科目。学校课程是培养未来人才的蓝图。未来需要人才，人才需要培养，培养需要蓝图。课程就是蓝图。课程蓝图有特点、有特色，培养出来的人才可能适应社会的发展和变化。
任志宏
关键词：新课程改革基础教育学校课程教育内容教育目标
浅析小组合作学习对学生自我管理的培养被引量：13
2006年
小组合作学习是当前小学课程改革中普遍被采用的一种教学方式。小组合作学习的成效依赖于学生自我管理,而小组合作学习中又潜藏着培养学生自我管理能力的契机。研究如何在小组合作学习中培养学生自我反思意识、自我管理意识、自我管理意志,进而培养学生自我管理行为,不仅能促进学生的学习成效,而且能培养学生的个性品质。
任志宏
关键词：自我管理小组合作学习班级管理班级教学
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