俞佳君
- 作品数：16 被引量：176H指数：9
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- 学生评教:重教还是重学?——基于我国30所高校学生评教指标的分析被引量：16
- 2016年
- 高校学生评教活动作为高校内部教学质量保障体系的重要组成部分,受到各高校普遍重视,并成为本科教学管理事务中的常规性工作。本研究对30所不同类型本科院校学生评教指标分析发现:从频数统计和排序的情况看,学生评教指标反映的主要是对教师教学及行为特征的评价,教学质量的衡量标准也主要是关注"教"得怎么样,而与学生的"学"及"学习效果"关联甚弱。因此,需要着力构建"以学习为中心"的学生评教体系,关注学生学习体验及结果,持续收集学生学习的证据,以促进教学质量提高与学生全面发展。
- 王珺俞佳君
- 关键词：学生评教指标体系以学习为中心
- 中国离高等教育现代化还有多远——几个关键指标的国际比较被引量：15
- 2015年
- 高等教育现代化指标可以由特征和内容两个维度构建。根据国际国内相关统计数据,本研究重点比较了6个发达国家和6个发展中国家在高等教育规模、投入、质量、效益指标上的发展现状。把我国基本实现高等教育现代化的标准设定为:高等教育毛入学率达到40%;高等教育生均经费30000元;财政性高等教育经费支出占GDP1%;有3-5所大学跻身世界一流大学行列;高等教育外国留学生数占本国在校生数1%;劳动力人口中接受过高等教育的比例达到20%。预计到2020年,我国可初步实现高等教育现代化。
- 凌云俞佳君
- 关键词：高等教育现代化
- 乡镇中心学校制度的回顾与反思——基于施奈德和英格拉姆的政策工具理论视角
- 2024年
- 乡镇中心学校制度是农村义务教育领域的重要管理制度,为农村义务教育发展贡献了制度力量。论文在全面梳理乡镇中心学校制度发展历史基础上,运用施奈德和英格拉姆政策工具理论进行了初步反思,指出乡镇中心学校制度作为权威型政策工具在顺应农村义务教育体制改革新要求、适应农村义务教育经费新机制需要、推动农村义务教育发展的同时,亦存中心学校职责定位不清晰、中心学校校长权利不明确、中心学校办事机构太臃肿等不利于农村义务教育均衡发展的问题。要解决乡镇中心学校制度存在的不足,应依据政策工具系统分析模型,引导政府和乡镇学校选择激励、能力、符号和规劝、学习等信息化、志愿型、市场型政策工具,推动乡镇中心学校制度向学区制和教联体制度演进。
- 袁尚会俞佳君俞佳君
- 关键词：学区制
- 我国高等教育专业评估组织问题与对策研究
- 高等教育本科专业评估是保证高等学校专业教育质量的重要手段，也是紧密联系高等教育与专业行业，使专业教育得到社会认可的重要途径。专业评估组织作为高等教育专业评估有效实施的组织保障，其发展状况关系到专业评估工作的深入践行。 ...
- 俞佳君
- 关键词：高等教育本科专业教育质量
- 文献传递
- 以学习为中心的评价研究:理论与方法述评被引量：13
- 2016年
- 以学习为中心的评价逐渐成为国际高等教育评价的重要内容。其关注的重点是学生的学习体验与收获,高校以及教师对学生学习的支持,引领着高等教育质量评价从"教"到"学"的范式变革。以学习为中心的高校教学评价研究主要集中在概念与内涵的讨论、逻辑基础的梳理,以及标准的研究和方法的探讨。这些研究一方面丰富教育评价相关理论,促进评价实践的深入开展;另一方面,仍有需要进一步深入探讨的空间。
- 俞佳君
- 关键词：以学习为中心高校教学
- 我国高等教育专业评估组织发展的对策构想
- 2011年
- 建立专业评估组织是完善我国高等教育质量保障体系的重要一环。文章认为我国高等教育专业评估组织发展需要形成整体观念,不仅要进行组织外的环境治理,组织内部建设也十分重要。此外,还需统筹考虑各类资源,充分发挥专业评估组织整体功能。
- 俞佳君
- 关键词：教育评估机构
- 以学习为中心:高校教学评价的新范式被引量：38
- 2016年
- 我国高等教育改革进入内涵式发展阶段,高校教学评价呼唤从"教"到"学"的范式转型。以学习为中心的高校教学评价,就是从学生学习的角度出发,对高校教学活动及其结果进行价值判断,以促进学生不断发展的过程。高校教学评价要实现范式转型,需要完成从提供教学到生产学习的教学理念,从重视管理到促进发展的评价理念,从重输入到重输出的评价标准,从一元到多元的评价方法等方面的转变。
- 俞佳君
- 关键词：以学习为中心教学评价评价范式
- 高校专业设置管理的历史与反思被引量：11
- 2013年
- 新中国成立以来,我国高校专业设置管理经历了3个阶段。新时期需明确政府、市场、高校在专业设置管理中的定位,专业设置管理的制度设计可从建立人才需求预测机制、专业目录发布机制、专业调整灵活机制、专业预警退出机制和专业成长有效机制等方面进行探讨。
- 俞佳君钟儒刚彭少华
- 关键词：高校
- 战略性新兴产业计划人才培养的几点思考被引量：10
- 2011年
- 为积极促进高等教育与经济社会发展紧密结合,湖北省教育厅启动了战略性新兴产业人才培养计划。文章剖析了产业计划人才培养的特点,指出产业人才培养的目标是"工人、线长、总管、经理",并就高校如何实施产业人才培养计划进行了深入探讨。
- 钟儒刚俞佳君
- 关键词：新兴产业
- 美国高校中的学生学习成果评估被引量：10
- 2016年
- 学生学习成果评估正逐渐成为美国高等教育评估的核心。政府、认证机构、高教界以不同方式推动了学生学习成果评估在高校的开展。从评估内容来看,学生学习成果具有多样性和复杂性的特点,高校需从学校、专业、课程等多个层面预设成果和实施评估。从评估机制来看,大多数高校都成立了相应的评估机构,可以选择多种方法和工具进行评估,并利用评估结果改进和提高教学。美国高校中的学生学习成果评估表现出"以学生学习为中心"的价值取向、强调评估的证据、重视全员参与、注重持续评估以改善教与学等特点,这对我国高等教育评估具有重要的借鉴意义。
- 俞佳君
- 关键词：高校
