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傅靓

作品数：4 被引量：3H指数：1
供职机构：镇江一中更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇课堂
  • 1篇学习欲望
  • 1篇欲望
  • 1篇水反应
  • 1篇思维
  • 1篇思维空间
  • 1篇探究性
  • 1篇探究性实验
  • 1篇浓硫酸
  • 1篇稀硫酸
  • 1篇硫酸
  • 1篇课堂设计
  • 1篇课堂演示
  • 1篇课堂演示实验
  • 1篇化学教学
  • 1篇碱性
  • 1篇焦虑
  • 1篇焦虑感
  • 1篇教学
  • 1篇酚酞

机构

  • 2篇南京师范大学
  • 2篇镇江一中
  • 2篇江苏省镇江市...

作者

  • 4篇傅靓
  • 2篇杨民富

传媒

  • 2篇化学教与学
  • 1篇中学教学参考
  • 1篇数理化学习

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2010
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
在化学教学中开展有效阅读
2013年
针对学生在化学学习中阅读能力的欠缺,阐述了化学阅读的重要性,并提出在化学教学中开展有效阅读的策略.
傅靓杨民富
关键词：化学教学
在实验中探究 在探究中巩固——探究性实验“浓硫酸和稀硫酸的鉴别”的实践与反思被引量：1
2012年
阐述了探究性实验＂浓硫酸和稀硫酸的鉴别＂的教学实践过程,并得出通过探究性实验复习巩固相关知识可以收到较好复习效果的结论。
傅靓杨民富
关键词：探究性实验
酚酞变色的原因被引量：2
2012年
在一次课堂演示实验中，将镁条投入到冷水中，并滴加了两滴酚酞，稍稍加热，溶液呈浅红色，再继续加热至沸腾发现原先溶液的浅红色褪去，冷却后溶液又呈浅红色。同样显碱性，同样滴入酚酞，但为什么颜色不同，学生对此问题很感兴趣，为此，我们做了以下的实验和探究。
傅靓
关键词：课堂演示实验碱性
在化学教学中培养学生的问题意识
2010年
傅靓
关键词：创造性思维学习欲望水反应焦虑感课堂设计思维空间
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共1页<1>
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