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冯艮娇: 作品数：50 被引量：271H指数：9; 供职机构：广东省人民医院更多>>; 发文基金：广东省医学科学技术研究基金广东省科技计划工业攻关项目更多>>; 相关领域：医药卫生社会学经济管理机械工程更多>>

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优质护理服务在心血管病房中应用的体会: 目的探讨优质护理服务活动在心血管病房中的作用,提高护理质量。方法根据优质护理服务示范工程的标准,改变护理模式,定岗定责,实行薪酬与绩效挂钩,分析开展优质护理的效果。结果优质护理的开展,调动护理人员的工作主动性,病人的基础...; 梁娟冯艮娇

术前情景模拟教育对冠脉介入术患者心理康复的影响被引量：4: 2013年; 目的探索术前情景模拟教育对冠状动脉介入术患者心理康复的影响,为提高护理服务质量提供临床经验.方法选择2011年10月至2012年4月首诊冠心病住院行冠状动脉腔内支架植入（PCI）术患者,以病室为单位整体抽样200例患者分教育组与对照组,每组各100例.对照组按冠状动脉介入术常规术前术后健康教育,教育组在对照组的健康教育内容基础上,采用冠状动脉介入术情景模拟教育：①图像教育：把冠状动脉的生理、病理、手术目的、手术的方法、术前术后的注意事项、并发症的预防方法及有关护理康复问题等描绘成简易的教育画册,让患者与家属自己先看；②实物教育：在教育中拿着心脏模型和教育画册内容向患者及家属一一讲解.真人做“模特”现场示教术后舒适体位及解大小便姿势方法及回教；③视频教育：播放冠心病相关知识及介入手术片段.在教育过程中,三种教育模式穿插在一起运用.术后主管护士指导、协助患者运用已掌握的技能.实施接诊护士负责制与导管室护士责任制相结合,使教育康复贯穿着患者从人院到出院的整个护理活动过程.教育前及出院前用抑郁自评量表（SDS）和焦虑自评量表（SAS）让患者自评,调查患者满意度和知识掌握率.结果教育组在SDS和SAS例数与对照组比较差异均有统计学意义（P＜0.05）,而知识掌握率x2=24.23.结论情景模拟形象真实,易理解、掌握,避免抽象、乏味、单调的弊端及增强自信,调动其积极性促进康复,是一种值得继续深入探讨与推广的术前教育模式.; 苏红颜冯艮娇; 关键词：冠脉介入术心理康复教育康复

QC小组活动在提高PCI术后健康教育效果中的作用: 随着社会的经济发展,运用全面优质管理(TQM)开展品质圈活动已成为各项各业提高质量,改进工作的趋势。全面质量管理是“一个组织以质量为中心,以全员参与为基础, 目的在于通过让顾客满意和本组成员自豪及社会受益而达到长期成功的...; 冯艮娇吴洁珊叶柳红梁娟巫秋霞黄佩贞; 文献传递

CAG/PCI术后使用桡动脉止血器伤口出血的评估分析及对策: 目的从人、物、法、环四方面分析使用桡动脉止血器患者伤口出血的相关因素,并提出相应的对策,从而降低CAG/PCI术后伤口出血发生率.方法：对2012年12月至2013年3月在我科实行CAG/PCI术并使用n型一次性使用动脉...; 罗思妮冯艮娇刘新荣苏红颜彭群开梁娟

心脏起搏器植入术后患者心理状况和生活质量的调查与分析被引量：32: 2012年; 目的通过调查心脏起搏器植入术后患者的焦虑、抑郁情绪及生活质量,分析影响患者生活质量的因素。方法选择2010年1月至2010年12月在广东省人民医院心内二科行永久性心脏起搏器植入术的患者共98例,通过焦虑自评量表、抑郁自评量表、36条健康状况简明调查问卷(short form-36 health survey,SF-36)量表及生活质量相关事件量表(assessment of quality of life and related events,Aquarel)完成心理状况和生活质量的评估。结果心脏起搏器植入术后,患者焦虑和抑郁情绪评分均提高,健康相关生活质量评分均下降,各项差异均有统计学意义(P均<0.01)。结论起搏治疗及心理护理,可在消除患者躯体症状的同时,改善患者焦虑、抑郁情绪,改变不良的应对方式,能有效提高患者的生活质量。; 冯艮娇罗思妮杨满青; 关键词：心律失常心脏起搏器心理护理生活质量

心血管内科病房二线班护士的压力与应对被引量：3: 2014年; 目的探讨心血管内科(心内科)二线班护士来自职业、自身、环境、医院及社会方面的压力,针对原因采取合理的应对措施,缓解压力。方法通过采取弹性排班、提高自身应对能力、合理放松等方法,缓解二线班护士的压力。结果合理的减压,不仅提高了二线班护士的工作热情,又让二线班护士的管理水平和解决问题的能力得到提高,而且更好地满足患者的需求,提高了护理服务质量。结论二线班护士压力合理应对后,护士工作积极性提高,患者满意度提高,夜班医生压力减小。; 任琼冯艮娇; 关键词：护士

品质圈管理在风湿性心脏病患者健康教育中的应用: 随着医学模式与健康概念的转变,人们对健康的需求已不仅停留在维持生命和没有病痛的水平上,而要不断地保持和促进健康,护士不仅要对病人的疾病提供治疗和护理,还要为促进病人的健康提供服务,使其对疾病防患于未然,自觉地配合好治疗、...; 冯艮娇杨旭希苏红颜吴水清; 文献传递

心血管内科护士综合能力考核评估及分析被引量：10: 2014年; 目的:了解心血管内科护士综合能力现状,以便对护士的岗位管理与合理培训提供参考。方法:通过理论考核、操作考核、医生和护士评价及工作实绩四大项进行评估。结果 :工作年限较高的护师及主管护师并没有全部进入相应的较高层级,部分主管护师及护师人员综合能力评估分值较低。结论:通过综合能力考核评估及分层,可使护士明确自己的临床护理能力,有利于护理人员分层使用,优化心内科护理人员的能力结构,充分调动各层次护理人员的工作积极性,提高护士的整体素质,进而提高护理质量及患者对护理服务的满意度。; 冯艮娇罗思妮杨满青; 关键词：护士

CAG/PCI术后使用桡动脉止血器伤口出血的相关性评估分析: 目的从人、物、法、环四方面分析使用桡动脉止血器患者伤口出血的相关因素,并提出相应的对策,从而降低CAG/PCI术后伤口出血发生率。方法对2012年12月至2013年5月在我科实行CAG/PCI术并使用T1型一次性使用动脉...; 罗思妮冯艮娇刘新荣苏红颜彭群开梁娟

对心内科中级职称护士核心能力考核的评估分析被引量：3: 2015年; 目的了解心内科中级职称护士核心能力现状,以便对护士的岗位管理与合理培训提供参考。方法通过理论考核、操作考核、医生评价、护士评价及工作实绩五大项进行评估。结果中级职称(主管护师)与初级职称(护师及护士)人员比较,在医生评价、护士评价及科研文章方面有明显优势(P<0.01),而且,主管护师与护士比较,在专科理论考核方面也有明显的优势(P<0.01)。结论护理学科要发展,必须合理、有效地利用人力资源,最大限度地发挥人才的智慧和潜能,通过核心能力考核分层,分层级使用护理人员,可充分发挥中级职称护士的优势。; 罗思妮冯艮娇杨满青; 关键词：心内科核心能力

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