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刘约纳

作品数：4 被引量：1H指数：1
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合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇英语
  • 1篇生生
  • 1篇生生互动
  • 1篇师生
  • 1篇师生互动
  • 1篇能动
  • 1篇能动性
  • 1篇主观
  • 1篇主观能动
  • 1篇主观能动性
  • 1篇文化
  • 1篇文化交际
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  • 1篇文化融入
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  • 1篇跨文化交际
  • 1篇跨文化交际能...
  • 1篇互动
  • 1篇交际
  • 1篇交际能力

机构

  • 1篇烟台教育学院

作者

  • 1篇刘约纳

传媒

  • 1篇山东教育学院...

年份

  • 1篇2004
共 4 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
论“生动”在英语文化融入教学中的作用
2004年
英语教学中文化融入的作用已日益受到师生的重视。作为英语教学过程中的一个重要因素———学生的主观能动性 ,对文化融入教学的效果起着举足轻重的作用。反思一些传统的英语教学方法 ,并没有使学生的主观能动性得到充分的发挥。本文着重分析了传统的语言文化教学法和学生学习英语的一些特点 ,指出“师生互动、生生互动”的新教学模式在语言文化融入教学中的重要作用 ,对师生在语言文化融入教学中的角色给予了定位。笔者结合英语教学实践提出了一些“生动”的、旨在加强英语文化融入的学习方法 ,使学生重视英汉文化的差异性 ,逐步培养并提高其跨文化交际能力。
刘约纳夏滨
关键词：文化融入主观能动性师生互动生生互动跨文化交际能力
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