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吕建军

作品数:6 被引量:45H指数:3
供职机构:成都师范学院中文系更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字

主题

  • 2篇语法
  • 2篇王冕死了父亲
  • 2篇汉语
  • 1篇语法变异
  • 1篇语义
  • 1篇升格
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式教学
  • 1篇探究性
  • 1篇同义
  • 1篇同义句
  • 1篇现代汉语
  • 1篇现代汉语课
  • 1篇现代汉语课程
  • 1篇历史考察
  • 1篇历史演变
  • 1篇名词
  • 1篇句式
  • 1篇句式语法
  • 1篇课程

机构

  • 3篇成都师范学院
  • 2篇四川教育学院
  • 1篇四川大学

作者

  • 5篇吕建军
  • 1篇俞理明

传媒

  • 2篇现代语文(下...
  • 1篇语言教学与研...
  • 1篇中国语文
  • 1篇成都师范学院...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
回顾与思考建国以来的汉语语法规范研究被引量:3
2014年
回顾建国以来的汉语语法规范研究状况,对当今语法规范研究的现状进行总结,指出其中存在的问题并提出建议。认为语法应该规范,只有对语言的本体研究透彻,对语言实践的各个层面观察全面以及对影响语言变化的各种外部因素了解深入,才会有真正意义上的语法规范。
吕建军
关键词:语法语法变异
“王冕死了父亲”的构式归属——兼议汉语存现构式的范畴化被引量:14
2013年
本文依据构式语法的传承观,认为"王冕死了父亲"的句式义为"隐现",而非"得失"或"发生"。文章从句首有生词语的处所性转喻、动词与构式义之间的关系进一步论证该句归为存现句的理由,在此基础上,提出汉语存现构式的范畴。
吕建军
关键词:构式语法存现句
名词在“NP+了”格式中的活用被引量:1
2010年
名词活用为动词,是指名词在某些格式中获得了动词的用法,既具有动词的意义也获得了动词的某些语法功能。本文尝试用句式语法理论的相关观点来解释"NP+了"格式中的名词为什么会获得动词的意义,用词的"升格越级"说来解释格式中的名词为什么会取得动词的语法地位。
吕建军
关键词:词类活用句式语法升格
现代汉语课程探究式教学的运用策略
2014年
基于目前高校现代汉语课程教与学面临的困境以及大学教学的特点和任务,提出探究式教学理念在现代汉语课程的必要性和具体实施策略,包括地域性学习小组的划分、具有挑战性和趣味性的探究对象的设定以及多元化考核方式的采用等策略。
吕建军
关键词:探究性现代汉语课程教学
“王冕死了父亲”句的历史考察被引量:28
2011年
语言在传承中不断变化,同样的意义,由于表达者的立足点和表达方式的差异,会出现不同的方式,形成同义关系,同义关系的语言成分之间互相影响,可能导致各种变化发生。同时,语言系统内部的联系是多向的,同义关系不仅存在于句子层面,还存在于句中用词和其他方面。本文认为"王冕死了父亲"一句正是以上因素的综合,在语言发展过程中逐渐形成的。
俞理明吕建军
关键词:语义同义句历史演变
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