吴世韫
- 作品数：13 被引量：60H指数：3
- 供职机构：新乡医学院更多>>
- 发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
- 大学生归因方式与心理弹性的相关研究
- 2015年
- 本文的研究目的:通过调查了解大学生心理弹性的基本情况,探讨归因方式和心理弹性之间的相关关系。方法:采用多维度——多归因因果量表(MMCS)和心理弹性量表(CD-RISC)对某高校330名大学生进行测评。结果:心理弹性的乐观因子具有显著的年级差异;可控归因方式和心理弹性存在显著的正相关;回归分析显示,学业成就可控归因可以解释心理弹性10.2%的变异量。结论:可控归因方式和心理弹性存在显著的正相关,且学业成就可控归因可以解释心理弹性10.2%的变异量。
- 吴世韫延艳娜闫扬扬
- 关键词：大学生归因心理弹性
- 抗考试焦虑书写笔装置
- 本发明提出一种书写笔装置，包括：笔杆、笔帽和笔芯。根据本发明实施例的书写笔装置可以使用户通过书写来缓解考试焦虑症状。
- 杨磊申鲁军闫春平吴世韫武萌
- 文献传递
- 大学毕业生就业压力与心理弹性的调查研究被引量：6
- 2015年
- 目的:通过调查了解大学毕业生就业压力和心理弹性的基本情况,探讨就业压力与心理弹性之间的关系。方法:采用大学毕业生就业压力问卷和心理弹性量表(CD-RISC)对数所高校240名大四学生进行测评。结果:就业压力具有显著的学校差异和专业差异;心理弹性具有显著的生源地差异、学校差异和专业差异;就业压力和心理弹性存在显著的负相关。结论:大学毕业生的就业压力与心理弹性存在显著的负相关。
- 吴世韫张晶刘永
- 关键词：大学毕业生就业压力心理弹性
- 医学院校毕业生就业压力来源的质化研究被引量：1
- 2015年
- 目的是探讨医学院校毕业生就业压力的来源。方法选取某医学院校十八名面临就业的本科毕业生进行访谈研究,并通过归纳和描述得出研究结论。结论医学院校毕业生就业压力主要来自四个大的方面:社会、学校、家庭和自身。
- 吴世韫申鲁军张玉
- 关键词：医学院校毕业生就业压力
- 知道感研究综述
- 2010年
- 本文主要介绍了知道感的概念以及内涵,就知道感的产生机制问题回顾了20纪60年代至今国内外FOK研究的主要理论假说以及实验研究的成果。最后对未来研究进了展望。
- 严燕吴世韫孙伟
- 关键词：知道感不知道感
- 医学院校大学生创新创业能力培养模式与实现路径被引量：24
- 2018年
- 开展创新创业教育是高校的一项重要工作,我国高等医学院校有着自身独特的人才培养模式,创新创业教育总体上还处于起步阶段。当前医学院校大学生创新创业能力培养还存在教育理念不成熟、教育体系不健全、实践平台不完善、师资力量薄弱等问题,可以从构建创新创业领导体系、师资体系、教育体系、服务体系和文化体系五大体系入手,围绕教育理念、课程体系、师资队伍、实践平台和氛围营造等方面加强医学院校大学生创新创业能力培养。
- 崔金奇吴世韫吴震
- 关键词：创新创业能力
- 失败情境下大学生心理弹性和情绪变化的关系
- 心理弹性，即个体面对挫折、压力时的“恢复能力”或“反弹能力”，是指个体面对逆境、创伤、威胁或其他重大压力事件时的良好适应，大学生在校期间面临着来自学习、考试、人际交往等各方面的压力，并且可能经历失恋、丧亲等创伤性事件，而...
- 吴世韫
- 关键词：大学生心理弹性情绪变化
- 医学生人文素质教育现状调查及对策研究被引量：17
- 2020年
- 加强医学院校学生的人文素质和人文精神培养是现代医学人才培养的必然。通过整群抽样、自行设计问卷,对某医学院校5个年级9057名本科生进行调查,了解医学生人文素质教育现状,为提升医学生人文素养提供参考和依据。建议医学院校要在思想上树立正确的人文素质教育理念,深化人文素质课程教育教学改革,加强人文素质教育师资队伍和校园文化设施建设建设,广泛开展高质量人文素质教育活动,全面提升医学生人文素质。
- 周志新吴世韫刘志浩郝红军陈清江
- 关键词：医学教育医学生人文素养
- 医学院校大学生幸福课堂影响因素的调查研究被引量：3
- 2015年
- 目的:探讨医学院校大学生幸福课堂的影响因素。方法:采用自编医学院校大学生幸福课堂影响因素问卷对864名医学院校大学生进行调查。结果:总分及各因子的性别、年级、就读学校差异均不显著(P>0.05);专业课程因素、学生因素两因子在专业上差异均显著(P<0.05),总分及教师因素、课堂环境因素两因子在专业上均不存在显著性差异(P>0.05)。结论:影响医学院校大学生幸福课堂的因素基本相同,主要有教师因素、专业课程因素、学生因素和课堂环境因素,其中专业课程因素和教师因素是两个主要的影响因素。
- 申鲁军杨磊吴世韫李文晓
- 关键词：医学院校大学生幸福课堂影响因素
- 河南省医学院校大学生生活意义感的现状被引量：3
- 2017年
- 目的:调查医学院校大学生生活意义感的现状及其在性别、年级、专业方面的差异。方法:采用生活意义感量表(PIL),分层随机抽取新乡医学院361名大学生进行测试。结果:(1)河南医学院校大学生生活意义感总体处于中等偏低水平;(2)女生生活意义感显著高于男生(t=-4.56,P<0.001);(3)高年级学生的生活意义感明显低于低年级学生(F=17.55,P<0.001);(4)非医学专业的学生生活意义感低于医学专业学生(t=-7.28,P<0.001)。结论:河南医学院校大学生生活意义感整体处于中等偏低水平,应注重在大学教育中积极引导、干预,提升医学生生活意义感。
- 周文洁吴世韫贾文静
- 关键词：医学院校大学生心理健康
