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孙东启

作品数:19 被引量:16H指数:2
供职机构:北华大学师范分院更多>>
相关领域:文化科学文学理学艺术更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇文学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇艺术
  • 1篇理学

主题

  • 5篇教育
  • 3篇院校
  • 3篇教学
  • 2篇道德
  • 2篇心理健康
  • 2篇院校学生
  • 2篇师范
  • 2篇教育专业
  • 1篇大学辅导员
  • 1篇代职
  • 1篇道德素养
  • 1篇道义
  • 1篇德育
  • 1篇德育渗透
  • 1篇电脑辅助教学
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体辅助
  • 1篇多媒体辅助教...
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇心理

机构

  • 12篇北华大学师范...

作者

  • 12篇孙东启
  • 2篇丁智敏
  • 1篇冯力
  • 1篇李瑛

传媒

  • 4篇吉林农业科技...
  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇中国西部科技
  • 1篇漯河职业技术...
  • 1篇教书育人(高...
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇时代文学(下...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2021
  • 4篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2005
  • 2篇2004
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职院校学前教育专业学生心理健康教育模式研究
2021年
高职院校学前教育专业的学生在毕业之后,其从事的工作存在着明显的特殊性,由此在高职院校学前教育教学活动当中,要着重关注学前教育专业学生的心理健康情况,帮助学生能够树立健康的心理品德。所以高职院校的要给予其更多的关注。而本文则是针对现阶段我国高职院校学前教育专业学生心理健康问题进行有效分析,明确现阶段我国学前教育专业的相关心理健康教育教学策略,希望本文的论述能够为我国高职院校学前教育专业学生的良好发展,提供一些帮助和借鉴。
孙东启
关键词:心理健康学前教育专业教学改进
谈谈新时期怎样才能做好班主任工作被引量:3
2004年
丁智敏孙东启
关键词:班主任工作学生家长教育目标经常性思想工作家校联系班集体凝聚力
陶渊明“委运自然”人生观的充实豁达
2014年
陶渊明是我国文学史上的一位诗作大家,他在给后人留下了一首首经典诗篇的同时,也留下了对贫富、荣辱、生死大彻大悟的见解,并集中于"委运自然"的人生观之中。立足于陶公所生活的时代背景,分析陶公"委运自然"的人生观,会感悟到其中乐得其所、充实豁达的品质。
孙东启
关键词:人生观陶渊明
谈《庄子》死亡观念的形成与遮蔽被引量:2
2011年
《庄子》著作的死亡观念作为一种历史性存在,从它产生的生存境遇出发,以《庄子》特有的思维方式为分析线索,在对《庄子》死亡观念进行整体性梳理的基础上,审视其内涵在现代生存背景下所显露出的历史局限性。
孙东启冯力
关键词:《庄子》
应用多媒体技术提高数学教学效果的研究被引量:1
2004年
丁智敏孙东启
关键词:数学教学多媒体辅助教学应用多媒体抽象思维能力多媒体技术电脑辅助教学
语感能力培养浅谈
2009年
语感是语言学中的一门重要学问,教师对学生语感能力的培养,要把握语感的特征,掌握语感的训练方法,注意语感训练中存在的一些问题,从而使学生得到语言文学的感悟和思想情操的陶冶。
孙东启刘玲玲
浅谈素质教育中大学辅导员的角色被引量:1
2008年
作为新一代的大学辅导员要做素质教育的"引路人"、"铺路人",用素质教育的思路组织各项活动,用素质教育的标准来评价学生,从而使自己真正成为学生的"服务者"。
孙东启李瑛
关键词:大学辅导员素质教育
初等教育专业语文专业课教学中的德育渗透被引量:1
2015年
教育必须为国家建设、民族发展服务,因此,不仅要通过教育传授给学生们科学文化知识,更要给予学生们以墩品修德,各个学科的教学都不能偏离这个发展轨道,都要结合学科教学渗透对学生的德育教育。本文从初等教育专业语文教学中如何融入对学生们的德育教化问题进行探索和分析,旨在强化这一观念,达成更富有实效的育人目的。
孙东启
关键词:语文教学德育渗透
论师范生的健康教育
2005年
孙东启刘玲玲
关键词:师范生健康教育卫生习惯
职业院校学生职业道德与心理健康教育研究被引量:1
2015年
2014年5月我国《关于加快发展现代职业教育的决定》的颁布与同年6月全国职业教育工作会议的召开,开启了我国职业教育加快发展步伐的新里程,而加快我国职业教育发展步伐的新里程的标志,就是要在学校教育的过程中,不仅要加强对学生职业技能方面一技之长的培养,更要突破“技能本位”培养模式的桎梏,在加强学生的职业素养、创新意识和创造潜能上实现新突破,构建起实现学生的“技能”和“人格”共同进步的培养模式,
孙东启
关键词:职业院校学生教育研究心理健康职业道德现代职业教育职业教育发展
共2页<12>
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