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张玮玮

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：中央民族大学教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学历
  • 1篇学历结构
  • 1篇少数民族
  • 1篇少数民族农村
  • 1篇少数民族农村...
  • 1篇年龄结构
  • 1篇农村
  • 1篇小学教师
  • 1篇民族
  • 1篇教师
  • 1篇教师结构

机构

  • 1篇中央民族大学

作者

  • 1篇曹方方
  • 1篇张玮玮
  • 1篇黄雨恒

传媒

  • 1篇消费导刊

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
少数民族农村地区教师结构现状及成因分析——以南宁市邕宁区新江镇A小学为例被引量：1
2009年
一、教师结构的基本内涵教师结构(1)是指各级各类学校教师队伍的构成状况,包括教师的地缘结构、专业结构、学历结构、职称结构、年龄结构、性别结构和民族结构等。我国一贯将发展民族教育视为国家贯彻民族政策、促进各民族共同发展的重要举措。然而时至今日,我国少数民族农村地区的教育发展水平仍然不高,
黄雨恒尹鸿岩曹方方张玮玮
关键词：教师结构少数民族小学教师年龄结构学历结构
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