张翠华
- 作品数：9 被引量：33H指数：3
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- 高职院校体育课堂教学软环境研究被引量：3
- 2010年
- 体育课堂教学软环境是体育课堂教学目标实现的非物质条件的保障,是体育教师个人主导、通过个人努力可以改变的。构成高职院校体育课堂教学软环境要素包括体育课堂教学价值认识,指导思想和目标,体育课堂教学内容,体育课堂教学人际关系,体育课堂教学风气和体育课堂教学评价。同时研究提出了加强体育课堂教学软环境建设的建议,以为提高高职院校体育课堂教学质量提供参考。
- 刘芳张翠华
- 关键词：高职院校体育满意度
- 体育人文精神对构建和谐社会的促进被引量：8
- 2010年
- 体育人文精神是一种文化思想的体现,具有引导健康的体育文化和体育价值、激励个体全面、协调发展、推进人的社会化进程的重要价值。体育人文精神对构建社会主义和谐社会有很好的促进作用,推动精神文明建设向前发展,促进社会文化更加繁荣,倡导健康的体育生活方式,促进人际关系诚信友爱,促使社会更加和谐发展,因此应大力提倡体育人文精神。
- 刘芳张翠华
- 关键词：体育人文精神和谐社会
- 后奥运时代中国大众体育的发展趋向被引量：12
- 2011年
- 通过文献资料调研,运用逻辑分析的研究方法,结合后奥运时代大众体育的特点,阐述了奥运会对我国大众体育产生的深远影响,并对后奥运时代大众体育的发展趋向进行了概括分析。研究结果表明:大众体育已成为中国体育事业的重要组成部分,其发展对于提高全民体质、改善人民生活质量、促进体育产业的发展和社会经济效益的提高具有重要推动作用。后奥运时代,大众体育的发展主要表现在以下几个方面:运动形式多样化,方法科学化;加强场地建设,促进国际交流;完善大众体育法制、法规。大众体育已成为体育发展的主流趋势,其发展对于社会和谐进步有重要意义。
- 张翠华刘芳
- 关键词：后奥运时代大众体育
- 高职院校体育教师工作环境满意度分析被引量：1
- 2010年
- 采用文献资料、访谈、问卷调查等方法,研究高职院校体育教师工作环境满意度状况,分析体育教师对领导行为、同事关系、教学条件、学生资源、待遇状况的满意状况,并提出了相应的对策,旨在为高职院校体育教学的开展提供参考。
- 张翠华刘芳
- 关键词：高职院校体育教师工作环境满意度
- 认知失调理论对高职体育教学的启示
- 2011年
- 采用文献资料法、访谈法的研究方法,在介绍认知失调理论的基础上,分析了认知失调理论对高职体育教学的启示,旨在为高职体育教学的开展提供参考。研究表明,在认知失调理论的视角下,高职体育教学需要改变消极认知,改变行为认知和改变认知的相对重要性,进而达到提高体育教学的目的。
- 张翠华刘芳
- 关键词：认知失调理论高职体育教学
- 体育本质的现象学思考被引量：5
- 2005年
- 本文试从现象学的视角探讨体育的本质,目的不在于体育本质究竟是什么,而是试图通过“面向体育本身”和人的主观意识,而使体育呈现异彩纷的局面和更加走进“人的生活”。
- 张翠华程卫波
- 关键词：体育本质现象学
- 教育公平理论对高职体育教学的启示
- 2012年
- 采用文献资料、问卷调查、访谈、统计等研究方法,介绍了教育公平理论,并结合教育公平理论对高职院校体育教学进行了分析,旨在促进高职体育教学的开展。
- 张翠华
- 关键词：教育公平高职体育教学
- 多元智能理论的体育思想被引量：1
- 2010年
- 美国霍华德·加德纳博士的"多元智能"理论中的体育思想在世界各国体育改革中有着十分重要的地位,但一直没有得到国内体育理论研究者的重视。通过对多元智能理论在体育教育教学方面的见解和认识的分析,找出其中的合理因素,为我们今后的体育教学改革提供一定借鉴。
- 张翠华
- 关键词：多元智能理论体育教学改革体育思想
- 和谐社会条件下体育人文精神的构建被引量：3
- 2010年
- 我国目前正处于社会主义和谐社会的阶段,也对体育人文精神提出了更高的要求,我们应该根据自己所处的社会文化环境,构建符合时代特征的体育人文精神.
- 刘芳张翠华
- 关键词：和谐社会体育人文精神
