彭青
- 作品数：4 被引量：6H指数：2
- 供职机构：井冈山学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- “学导互动”教学法运用初探被引量：4
- 2005年
- 在"马克思主义哲学原理"课中运用"学导互动"教学法进行教学,就是以学生为教学主体,教师学生共同参与教学过程,通过课堂讲授与课堂讨论、课堂提问、课堂答疑相结合,通过引导大学生参与讨论辩论法、创设情境法、师生设疑法、问题教学法、案例教学法等教学活动,去主动探究马克思主义哲学的基本原理.从实践效果看,通过"学导互动"教学法进行教学,增强了该课程教学的针对性和吸引力,达到了提高大学生综合素质的目的.
- 刘家桂丰根凤肖向梅彭青
- 关键词：教学高等职业院校案例教学
- 国家助学贷款新政策存在的不足及对策研究
- 2005年
- 针对我国新的国家助学贷款政策在方案设计上存在的一些不足,建议尽快建立健全大学生个人信用数据库,大力开办生源地助学贷款,加强贷后管理,适当延长还贷年限。
- 李明敏肖英彭青胡闽华
- 在“马克思主义哲学原理”教学中不断完善“学导互动”教学法被引量：1
- 2005年
- 目的探讨在“马克思主义哲学原理”课中运用“学导互动”教学法进行教学的优势。方法通过对“学导互动”教学法问卷调查了解此教学法的实效及不足。结果“学导互动”教学法充分发挥了学生的主观能动性,增强了“马克思主义哲学原理”课教学的针对性和吸引力,优化了教学过程,促进了教师业务水平的提高。结论“学导互动”教学法具有较强的实效性,同时存在一些尚需完善的地方。
- 丰根凤刘家桂肖向梅彭青
- 关键词：学导互动教学法
