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徐夫真

作品数:3 被引量:10H指数:1
供职机构:徐州师范大学教育科学学院教育学系更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇道德
  • 1篇新论
  • 1篇引论
  • 1篇职业道德
  • 1篇师德
  • 1篇师德建设
  • 1篇实事
  • 1篇实事求是
  • 1篇市场经济
  • 1篇现代性困境
  • 1篇现象学
  • 1篇教育
  • 1篇教育困境
  • 1篇教育哲学
  • 1篇教师
  • 1篇教师职业
  • 1篇教师职业道德

机构

  • 3篇徐州师范大学

作者

  • 3篇徐夫真
  • 1篇高伟

传媒

  • 1篇徐州师范大学...
  • 1篇徐州教育学院...
  • 1篇深圳信息职业...

年份

  • 1篇2002
  • 2篇2000
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
教师职业道德的现代性困境
2002年
教师职业道德的新取向最形象、最鲜明同时又最深刻地体现了现代性特征,这既与教师的职业特征有关,也同历史和时代赋予教师的使命有关。教师职业道德面对失范和重建的双重困境。反思教师的职业道德的时代特征,有助于我们更好地理解“教师”和“教育”,从而提出“新时期的教师将何去何从”这样的生存论疑问。
徐夫真
关键词:教师职业道德现代性困境
市场经济条件下师德建设新论
2000年
本文认为 ,当前师德建设必须以现实性为基础 ,以具体性为出发点 ,以制度伦理建设为关键。只有采取实事求是的态度 ,一切从实际出发 ,才能建构适应时代发展的新的有效的师德评价体系。
徐夫真
关键词:市场经济师德建设实事求是
现象学教育哲学引论被引量:10
2000年
本文解说了现象学视野里教育哲学的诞生和演进的历史进程 ,评介了各派各家精要的理论观点 ,昭示了“面向事实本身”的学科研究的真本 ,追问了“教育困境”和“价值衰微”的深层机理 ,悟出了面向“生活世界”、“人生”和“生存关怀”,才是学科理论构建的实质性源头。
徐夫真高伟
关键词:现象学教育哲学教育困境
共1页<1>
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