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慈黎利

作品数：8 被引量：10H指数：2
供职机构：人民教育出版社更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 6篇信息技术
  • 4篇课程
  • 3篇信息技术教材
  • 3篇信息技术课
  • 3篇信息技术课程
  • 3篇教育
  • 3篇技术教材
  • 3篇技术课
  • 3篇技术课程
  • 2篇信息技术教育
  • 2篇知识
  • 2篇知识体系
  • 2篇识体
  • 2篇小学信息
  • 2篇小学信息技术
  • 2篇课程目标
  • 2篇教材知识
  • 2篇教学
  • 1篇电子书包
  • 1篇信息科技

机构

  • 6篇人民教育出版...
  • 2篇课程教材研究...

作者

  • 8篇慈黎利
  • 2篇郭芳
  • 2篇郭芳
  • 1篇宗世哲

传媒

  • 3篇中小学信息技...
  • 2篇课程．教材．...
  • 2篇中国信息技术...
  • 1篇中小学数字化...

年份

  • 1篇2024
  • 3篇2011
  • 1篇2009
  • 3篇2008
共 8 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
义务教育阶段信息技术教材的现状与设计被引量：1
2009年
教材是连接课程与教学的桥梁。虽然教材只是新课程重要的课程资源之一，但是大多数教师仍然将教材视为理解课程标准、细化课程目标、落实课程内容的依据。作为一门新兴课程，义务教育阶段信息技术课程在教材设计与使用上面临各种问题和挑战。
郭芳慈黎利宗世哲
关键词：信息技术教材义务教育阶段教材设计课程资源信息技术课程课程目标
“电子书包”的出现是否会引发教材研发机构的明显分化
2011年
我主要从教材研发者的角度谈谈“电子书包”可能带来的变化。
慈黎利
关键词：电子书包分化
小学“制作演示文稿”模块教材内容比较
2011年
通过分析对比多套小学信息技术教材中的“制作演示文稿”模块，归纳、分析现行教材在安排这一内容时，编排次序、编排方式、活动方式及涵盖的知识点等方面的异同，最终获得新的“制作演示文稿”模块编排框架，为教材编写和教学实践提供指导和借鉴。
慈黎利
关键词：信息技术教材信息技术课程演示文稿
充实信息文化教育不妨从“价值观”论起
2011年
信息技术教育是时代发展的要求,是社会对劳动者基本素质培养的要求。要确保信息技术教育的流畅实施,必须对信息技术教育对应的文化层面有一个准确的认识。信息技术教育的最终意义,
慈黎利
关键词：信息文化教育信息技术教育价值观文化层面
小学信息技术教材知识体系的构建被引量：6
2008年
依据我国小学信息技术课程教学的实际需要，通过分析几套具有典型意义的小学信息技术教材的内容结构和编排方式，构建了小学信息技术教材的知识体系，提出了相应的“三层六阶段”编排模式。这一编排模式力求体现以下设计思想：1．注重基础知识与基本操作的分层学习；2．适当选取学习起点和参与的信息处理环节；3．真正落实由浅入深的原则；4．注重与其他学科在学习进度上的协调。
郭芳慈黎利
关键词：信息技术教育知识体系
初中信息技术教材知识体系的构建被引量：2
2008年
初中信息技术教材依据我国初中信息技术课程教学的实际需要，通过分析几套具有典型意义的初中信息技术教材的内容结构和编排方式，构建了初中信息技术课程的知识体系，提出了教材编排的“三起点三阶段”模式。这一编排模式力求体现以下设计思想：1．为不同学生设置不同的学习起点、学习阶段和学习层次；2．注重概念、原理和方法的分层学习；3．关注与其他学科学习内容的整合以及学习进度的协调。
郭芳慈黎利
关键词：信息技术课程信息技术教材知识体系
七年级“互联网应用与创新”教学指南设计思路解读
2024年
为增强数字化学习环境的易用性,七年级“互联网应用与创新”教学指南在设计上遵循了一致性、直观性、必要性、实用性、整合性和开放性六大设计原则。在此基础上,为适应不同地区和水平的学生需求,编者和研发团队还给出了从多个维度聚焦创新、在真实网络环境中开展学习活动、关注数据的作用、重视人文素养、及时归纳总结等教学实施建议。
慈黎利
关键词：数字化学习环境
对现行小学信息技术教材内容的调查分析与启示被引量：1
2008年
教材作为教师和学生进行教学活动的材料，体现了课程目标和课程内容，也直接影响着教学过程与教学方法。一套教材能够在较长时期内得到广泛应用，说明它能较好地满足当地的教学要求，能够适应当地资源条件和师资水平。为此，我们从众多小学信息技术教材中选取具有代表性的6套，进行了深入的比较与分析。
慈黎利郭芳
关键词：教材内容信息技术教学活动课程内容课程目标教学过程
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