戴爱平
- 作品数：33 被引量：148H指数：8
- 供职机构：长沙医学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教文学更多>>
- 家庭干预对学龄期哮喘患儿治疗依从性、疗效及生活质量的影响被引量：28
- 2014年
- [目的]探讨家庭干预对学龄期哮喘患儿治疗依从性、疗效以及生活质量的影响。[方法]将140例学龄期哮喘患儿随机分为对照组和观察组,每组70例,对照组采取常规护理,观察组在此基础上采取家庭干预模式,干预时间为1年,比较两组治疗依从性、发作次数、住院次数、住院天数、失学天数及家长满意度,分析干预前后肺功能、生活质量变化。[结果]观察组治疗依从性及家长满意度明显高于对照组,而发作次数、住院次数、住院天数、失学天数则低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组呼气高峰流量占预计值的百分比和第1秒用力呼气量占预计值的百分比以及社会心理功能、生理心理功能、生活环境得分显著高于对照组(P<0.05)。[结论]家庭干预可明显增强学龄期哮喘患儿治疗依从性,提高疗效,改善生活质量,并有利于增加家长满意度。
- 戴爱平黎海鸥文值罗士琳张亚
- 关键词：哮喘家庭干预治疗依从性肺功能生活质量
- 家庭干预对学龄期哮喘患儿治疗依从性、疗效及生活质量的影响被引量：1
- 2015年
- 目的:探讨家庭干预对学龄期哮喘患儿治疗依从性、疗效以及生活质量的影响。方法:将140例学龄期哮喘患儿随机分为对照组和观察组,每组70例,对照组采取常规护理,观察组在此基础上采取家庭干预模式,干预时间为1年,比较两组治疗依从性、发作次数、住院次数、住院天数、失学天数及家长满意度,分析干预前后肺功能、生活质量变化。结果:观察组治疗依从性及家长满意度明显高于对照组,而发作次数、住院次数、住院天数、失学天数则低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组呼气高峰流量占预计值的百分比和第1秒用力呼气量占预计值的百分比以及社会心理功能、生理心理功能、生活环境得分显著高于对照组(P<0.05)。结论 :家庭干预可明显增强学龄期哮喘患儿治疗依从性,提高疗效,改善生活质量,并有利于增加家长满意度。
- 戴爱平黎海鸥文值罗士琳张亚
- 关键词：哮喘家庭干预治疗依从性肺功能生活质量
- 水疗结合抚触的训练方法在新生儿抚触中的应用现状被引量：5
- 2016年
- 综述了水疗结合抚触对新生儿生长发育和神经行为发育的影响,分析了水疗结合抚触训练方法与新生儿疾病之间的关联,并简述了这种训练方法可提高新生儿足跟采血成功率,认为水疗与抚触的结合可促进新生儿的身心健康,降低疾病的发生率,增强机能免疫力,这种安全、简捷、有效的训练方法对新生儿的健康成长意义重大。
- 高彤戴爱平
- 关键词：水疗抚触新生儿
- 医学生骨髓捐赠现状调查与干预研究被引量：2
- 2015年
- 目的初步分析高校医学生骨髓捐赠知识、态度及意愿的现状，探讨干预对其发生的改变，并分析影响骨髓捐赠的因素，为提高骨髓捐赠率提供参考依据。方法便利抽样法抽取613名本科医学生，其中576名完成研究。比较干预前后骨髓捐赠知识、态度及意愿得分，调查分析有助于提高骨髓捐赠率的因素。结果医学生骨髓捐赠知识、态度及意愿得分不高；干预后，医学生骨髓捐赠知识、意愿评分提高，态度评分降低，均P〈0．05。影响骨髓捐赠的因素上，他们认为害怕影响身体健康[92．19％（531／576）]、得不到经济补偿或相关福利[80．73％（465／576）]、不了解骨髓捐献的知识[68．06％（392／576）]最重要。信息来源主要有电视广播[33．16％（191／576）]、网络信息[27．43％（158／576）]、卫生宣传[21．70％（125／576）]，而专业人士讲解[44．27％（255／576）]、查看相关书籍[25．87％（149／576）]、卫生宣传[16．49％（95／576）]是最想获取信息的来源。结论医学生骨髓捐赠知识、态度、意愿得分不高，干预能明显提高骨髓捐赠知识、态度、意愿，加大宣传力度、给予一定经济补偿可能是提高骨髓捐赠率的关键措施。
- 戴爱平刘勇陈玲黎海鸥曾晓花
- 关键词：干预性研究
- 一种安瓿切割指套
- 一种安瓿切割指套，包括拇指指套和食指指套，食指指套与拇指指套连接在一起，食指指套位于拇指指套的下方，拇指指套的下端表面上设有第一切割头，食指指套的上端表面上设有第二切割头；第一切割头与拇指指套的前端距离为30~50mm，...
- 黎海鸥戴爱平戴孟诗
- 文献传递
- 角色扮演教学法在《护士人文修养》教学中的应用体会
- 2015年
- 目的：探究角色扮演教学法在《护士人文修养》教学中的应用体会。方法：随机选取我院两个班的护士，分别作为试验班和对照班，每组各40人，给予对照班护士采用传统的课程教学方法，给予试验班护士引入角色扮演式教学法。课程结束后分别对两组的理论成绩和实习成绩进行对比分析和统计学处理。结果；课程结束后，两组比较有明显差异，试验组学生的理论成绩明显高于对照组，实习反馈调查分析，试验组学生的实习成绩明显高于对照组。结论：角色扮演式教学法是培养和发展学生能力的一种有效且实用的教学方法，能充分体现以学生为主体的教学原则，有效提高了学生学习的兴趣，体验到了自我价值与责任、尊重生命的意义，有效地缓解医患之间的关系。
- 戴爱平黎海鸥陈玲
- 关键词：角色扮演教学法
- 一种精准控制温度的输液管
- 一种精准控制温度的输液管，包括输液瓶、上输液管道、调节阀、下输液管道和温度控制器，其中，上输液管道的上端安装在输液瓶的下方，上输液管道的下端安装有调节阀，下输液管道的上端安装在调节阀的下方，下输液管道的下端安装有注射器；...
- 戴爱平
- 文献传递
- 一种多用鼻导管
- 一种多用鼻导管，包括口罩和鼻导管，鼻导管安装在口罩内部中心位置，鼻导管为中空管道，鼻导管包括鼻塞头和管体，鼻塞头安装在管体的外表面，管体内设有活性炭条，管体的下方设有通气管，通气管上设有密封盖，口罩外部设有封闭套，封闭套...
- 戴爱平
- 文献传递
- 我国社区护理实践教学基地建设现状及存在的问题被引量：20
- 2010年
- 社区护理是一种适应生物-心理-社会医学模式的新型护理服务模式,实现了以疾病护理为中心向以人群健康为中心的转变,增添了新的工作内容,扩大了护理工作范畴,使护理服务从医院走向家庭、走向社会,变封闭式的服务为开放式的社会化服务。目前,大力发展社区护理教育已成为我国护理教育者的共识,越来越多的护理院校开设了社区护理学课程,
- 唐莹陈正英戴爱平
- 关键词：社区护理实践教学
- 行动导向式教学对《护理心理学》教学效果的影响被引量：2
- 2014年
- 目的:探讨行动导向式教学法在《护理心理学》教学中的应用及效果。方法:将2011级护理本科4个班学生随机分为观察组254例和对照组244例,观察组采用行动导向式教学法,对照组采取传统式教学法。比较两组学生期末理论考试成绩及学生对教学效果的评价。结果:观察组学生理论考试成绩及学生对教学效果的评价均优于对照组(P<0.01,P<0.05)。结论:行动导向式教学法在《护理心理学》课程教学中能使学生更有效地掌握专业知识,培养了学生的创新精神,增强了团队协作精神及沟通能力。
- 戴爱平张亚黎海鸥蒋典
- 关键词：护理心理学护生
