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易兰

作品数:2 被引量:3H指数:1
供职机构:遵义医学院更多>>
发文基金:贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇新生入学适应
  • 1篇心理
  • 1篇心理关注
  • 1篇体质
  • 1篇体质健康
  • 1篇体质健康水平
  • 1篇人格
  • 1篇人格研究
  • 1篇课程

机构

  • 2篇遵义医学院

作者

  • 2篇易兰
  • 1篇谢琴红
  • 1篇谢国秀
  • 1篇黄涛

传媒

  • 1篇当代体育科技
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
临床医学新生体质健康水平与人格研究被引量:3
2013年
本文通过对临床医学新生体质健康水平与人格进行研究,探讨医学新生的体质健康水平及其与人格之间的关系。本文采用体质健康标准测试智能化系统和艾森克个性(成人)问卷(EPQ)分别对学生进行体质和人格测验,而后采用SPSS17.0进行数据统计分析。研究结果表明,除台阶指数项目指标外,临床医学男、女生在其余各项指标上得分均低于全国常模;女生的身高体重分数和速度灵巧类(立定跳远)项目分数显著高于男生,而肺活量体重分数低于男生;医学新生的体重与精神质特质呈显著正相关(r=0.065,P<0.05),与掩饰程度呈显著负相关(r=-0.086,P<0.01),耐力类项目成绩与内外向维度呈显著负相关(r=-0.092,P<0.01),柔韧、力量类项目成绩与神经质特质呈显著正相关(r=0.074,P<0.05)。本研究结论表明,医学新生体质状况低于全国水平,男生与女生体质存在差异,且人格特质与其体质之间存在着相关性。
黄涛谢琴红易兰
关键词:体质人格
积极心理关注在新生入学适应中的应用
2019年
本文以积极心理关注为视角,以大学生心理健康教育课程为载体,以工作案例的形式探讨分析一名大一新生在入学后,老师以心理健康课程为载体给予学生积极的心理关注,学生通过获得帮助和支持从而逐渐适应大学生活的案例分析报告。探索积极心理关注在大学生心理健康教育课程中的应用,探寻解决新生入学适应困难的途径和策略,以及探索大学生入学适应困难的规律和方法。
谢国秀易兰
关键词:课程
共1页<1>
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