李伟艳
- 作品数：23 被引量：122H指数：6
- 供职机构：华东交通大学理工学院更多>>
- 发文基金：国家体育总局体育文化发展中心体育文化研究基地项目江西省高等学校教学改革研究课题国家体育总局体育哲学社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 核心力量锻炼对中度智力障碍儿童平衡能力的影响研究
- 自20世纪60年代以来,特殊教育在理论构建上取得了很大突破,从而改变了其从属于普通教育的地位。但这之前,特殊教育的主要对象还是针对视力、听力障碍的儿童。而智力障碍儿童的教育是在1979年起试办的,经过了近三十年发展,成为...
- 李伟艳
- 关键词：智力障碍儿童
- 文献传递
- 伦理学视野下智障学生体育参与的公平性被引量：2
- 2009年
- 随着社会的发展和进步,体育参与为智障群体融入社会提供了机会和平台,智障学生体育参与的公平性也越来越受到关注。本文试从伦理学角度探析智障学生体育参与的公平性。研究证明,德性伦理和规范伦理的有效契合将为更多智障学生的体育参与提供更多的机会,有助于促进智障学生体育参与的公平性。
- 李伟艳程其练郑国华周美芳郎勇春
- 关键词：智障学生体育参与德性伦理规范伦理
- 大学生《国家学生体质健康标准》测试管理工作的要素分析
- 2013年
- 本文运用文献资料法、调查与访谈法、数理统计法等,通过对国内34所高校学生《国家学生体质健康标准》测试管理工作的组织机构、工作人员的组成、测试时间的选择、场地设备、信息的采集处理以及选测项目的选择等要素展开调查与研究。
- 李伟艳程其练郎勇春
- 关键词：大学生《国家学生体质健康标准》
- 当代高校武术教育的价值诉求与推进路径
- 当前,我国政治、经济、社会发展达到了一定的水平,正在中华民族伟大复兴之路上跋涉前进,体育强国建设、传统文化教育、学生体质健康需求等构成了高校武术教育特定的时空坐标和文化语境。在此时代语境下,如何有效的推进高校武术教育,需...
- 郎勇春李伟艳
- 关键词：高校武术教育价值诉求
- 文献传递
- 大学体育学习共同体的创建被引量：2
- 2016年
- 情境教学理论作为一种教育教学改革的理念越来越广泛的应用到各个学科,学习共同体是情境教学理论的核心要素之一。针对当前大学体育教学中出现的一些问题,本文运用文献资料法、案例研究法、逻辑分析法等研究方法,在阐述学习共同体概念、内涵的基础上,探讨了大学体育学习共同体的内涵,结合教学案例,对大学体育学习共同体的创建进行了分析研究。认为创建大学体育学习共同体应主要做好以下几个方面：第一,根据＂行动一致、兼顾差异、相互帮扶、共同进步＂的原则,确定教学班内各个体育学习共同体的划分。第二,确立共同愿景的体育锻炼目标。第三,创设体育教学情境。第四,倡导对话式的教学策略。第五,恪守主体间性的师生关系。
- 郎勇春李伟艳饶永辉刘志元王新宝赵雪敏
- 关键词：情境教学理论学习共同体大学体育
- 试析刘翔110米栏运动成绩与竞争行为的正反馈
- 2000年,著名的资深教练孙海平,以敏锐的视觉发现刘翔是一个适宜练短跨的好苗子,由少体校引进上海体育技术学院,接受110米栏专项训练,其基础成绩13秒73;仅仅通过不到二个奥运周期,2004年雅典奥运会以12秒91平世界...
- 程其练周美芳李伟艳张元元张彦峰严财庆
- 关键词：心理能量正反馈
- 文献传递
- 竞技体育战略竞争的博弈分析及机制设计被引量：1
- 2009年
- 运用博弈论等研究方法,对我国各省市区体育局之间的金牌战略竞争问题进行了理论分析。指出各体育局之间竞争利益结构的复杂关系,以及由此导致的该竞技博弈行为的系列性问题,同时提出了竞技体育可持续发展的意义,并结合体育局今后工作职能转变的建设目标,初步探讨了规范体育局之间竞争的信任整合、约束、利益补偿与分享机制。
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- 关键词：竞技体育博弈分析
- 当代学校武术教育的失范与矫治被引量：23
- 2011年
- 以失范理论为学理支撑,审视当前我国学校武术教育存在的问题。对影响学校武术教育发展的组织因素、意义因素、目标因素及形式因素等进行分析。认为:学校武术教育的失范体现为政府管理的缺位、错位、越位等;学校武术教育的核心价值取向不明;学校武术教育的目标与手段处于紊乱状态;分化的学校武术教育流于形式。提出矫治措施:学校武术教育应体现自身特点;武术在学校教学中应作为一门独立的课程;学校武术教育应坚持以技击为核心,加强中华传统文化的渗透等。
- 郎勇春张文涛李伟艳
- 关键词：学校武术教育影响因素失范矫治
- 核心力量锻炼对中度智力障碍儿童平衡能力的影响研究被引量：12
- 2013年
- 通过对江西省南昌市西湖区育智学校学生进行为期一年半的跟踪观察,对其中20名9～13岁中度智力障碍儿童,进行了12周的核心力量锻炼,并测试和分析了锻炼前后的静态(闭眼单脚站立、测力板测试)和动态(前庭稳定性测试、走直线测试)平衡能力指标,设对照组。研究发现:低年级中度智力障碍儿童的个体平衡能力差异很大;核心力量锻炼能够有效的改善中度智力障碍儿童的平衡能力;中度智力障碍儿童左右脚的平衡能力存在显著性差异,整体评价指标显示,左脚静态平衡能力远远优于右脚;核心力量锻炼明显改善了试验对象右脚的轨迹长度、平均摆动速率、95%的椭圆面积等静态平衡能力评价指标;核心力量锻炼对低年级智力障碍儿童的前庭稳定性有较强的敏感性。
- 李伟艳程其练张丽花
- 关键词：智力障碍儿童
- 江西民俗体育文化的现代流变——以江西永新盾牌舞为例被引量：16
- 2009年
- 运用文献分析、田野调查、个案研究,在民俗学相关理论的基础上考察了江西民俗体育文化的发展变化过程。认为江西民俗体育文化在内容和表现形式上的显著变化体现在4方面:参与人员的身份变异;宗族崇拜的削弱;活动指向的功利化;传播方式的立体化。江西民俗体育文化发生流变的原因:一是文化语境的变化,体现在意义系统的匮乏、价值系统的偏离、交流系统的瓦解;二是社会语境的变化,体现在民俗体育参加者的个人背景复杂化、"表演"场合的政治化。
- 郎勇春周美芳程其练李伟艳
- 关键词：民俗体育体育文化永新盾牌舞
