李兰
- 作品数：11 被引量：66H指数：5
- 供职机构：同济大学研究生院更多>>
- 发文基金：中国学位与研究生教育学会研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 学位授权审核与学科建设
- 2000年
- 李兰
- 关键词：研究生教育学位授权审核学科建设工作
- 博士生申请学位时要求发表学术论文的问卷调查与分析被引量：10
- 2015年
- 基于博士研究生申请学位时要求发表学术论文情况的调查及其统计结果,就发表学术论文的规定要求、实施效果,以及学术论文质量评判、导师作用等多方面问题进行系统分析,并结合学位授予工作实践,阐述了当前发表学术论文的阶段性作用,探索了现行学位授予制度的改进方向和途径。
- 李兰谢永生
- 关键词：博士研究生学术论文
- 研究生教育是强校之路被引量：3
- 1999年
- 本文阐述了发展研究生教育对提高高等学校师资水平、科研水平和实验水平的重要作用，从而论证发展研究生教育是强校之路。文中通过大量的图表就１９９１～１９９６年教育部直属院校和同济大学研究生教育的发展状况的有关数据进行分析，力求直观。
- 石来德李兰
- 关键词：相关系数师资队伍专任教师教师队伍教育部直属高校
- 同等学力申请学位全国统考工作中的几点思考
- 2003年
- 陆震李兰李娟
- 关键词：统考工作教学管理高等教育学位管理
- 日益健全的在职人员申请学位体系被引量：5
- 1998年
- 本文全面、细致地总结了我国改革开放以来在具有研究生毕业同等学力的在职人员中开展授予硕士、博士学位工作的成果，并按照有关的重大决定和标志性工作首次将其整个发展过程划分为三个不同的时期：从１９８５年开始的试点工作，对申请者的基本资格、课程学习方式、考试标准和学位论文水平的要求等做出了比较明确的规定，使试点工作顺利起步；１９９１年以后此项工作获得了空前迅速的发展，成为向在职人员授予硕士、博士学位最多的时期，同时针对实际工作中出现的各类问题及时地采取了一系列的政策调整，使在职人员以研究生毕业同等学力申请学位工作能健康地开展；１９９８年６月１８日国务院学位委员会第十六次会议审议通过《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》，相关政策获得了统一，有关资格的基本条件和水平的认定都有了确切的定义，使申请学位过程规范化。
- 李兰雍翠菊
- 关键词：在职人员博士学位研究生课程进修班学位条例国务院
- 从“助学”到“培养”——研究生“三助”岗位制度创新的思考被引量：8
- 2016年
- 研究生"三助"岗位制度从设立最初的"助学帮困"功能发展到现在的"培养功能为主,其他功能为辅",较好地适应了我国社会经济发展水平和研究生教育的本质要求,但要真正实现其功能的转变,还需要相应的制度创新作为支撑和保障。本文从政策演变、中美制度对比、存在问题分析、培养功能定位四个方面对"三助"岗位制度创新相关问题进行探讨,并提出一些具体的创新思路和改革措施。
- 霍莉李兰
- 关键词：培养机制改革
- 全文增补中
- 教育体制改革是研究生教育创新的基础被引量：7
- 2003年
- 本文通过回顾我国学位与研究生教育体制演化过程后指出,建立自我发展和调节机制的教育体制改革是高等学校教育创新的基础。
- 张文修李兰
- 关键词：研究生教育教育体制改革教育创新自我发展学位
- 香港高等教育的特点与启示被引量：4
- 2001年
- 在实地考察香港部分大学的教学、科研工作以及实验室、学生宿舍管理方式的基础上,笔者着重介绍了香港高等教育的特点,并就我国创建一流大学、加强重点学科建设提出了有益的建议,特别是针对实验室的使用与管理,提出了行之有效的方法。
- 李兰
- 关键词：社会办学高等教育高校学校管理实验室
- 德国高等学校学位制度及学科专业设置——传统、现状和启示被引量：20
- 2007年
- 本文旨在介绍、分析德国高等学校学位制度和学科专业设置以期借鉴。首先在回顾德国高等学校发展史的基础上,结合“博洛尼亚进程”,介绍了其学位制度和毕业考试系统,然后重点分析联邦统计局定期发布的“专业群、学习范围和学习专业”和“专业群、教学与研究范围和专业领域”两种专业目录,并与中国的学科专业目录相比较。在德国高等教育学科和专业领域,与中国具有可比性的范畴是和学科有紧密联系的所谓“学习项目”。在学习项目的设置机制中,认证和评估机制是质量保证的重要环节。
- 胡春春李兰萧蕴诗金秀芳
- 关键词：学位制度学科专业目录博洛尼亚进程
- 研究生导师互动交流系统的构建与思考被引量：8
- 2015年
- 在系统介绍研究生导师互动交流系统的基本构成和实施成效基础上,突出展示主要宣讲人的智慧结晶与经验分享。问卷调查及实践结果表明,新晋导师通过集中学习政策规定、交流指导研究生经验,能够尽快掌握研究生教育规律,少走弯路,快速入门,提高研究生培养效率;资深导师通过平台可以便捷地掌握研究生教育的最新动向和政策,在传授经验的同时,还可直接与职能管理部门进行沟通并建言献策。
- 李兰李庆
- 关键词：教育质量导师互动
