李泽
- 作品数：2 被引量：52H指数：2
- 供职机构：华东师范大学教育科学学院教育技术学系更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 学习分析工具比较研究被引量：49
- 2014年
- 近年来,随着智慧学习环境的飞速发展,海量、丰富、多样、异构的学习数据急剧积累,如何有效地利用这些数据引起了学界的广泛关注。学习分析技术应运而生,并成为研究热点。学习分析工具在学习分析过程中具有举足轻重的作用,好的研究工具可以使研究过程事半功倍。本文从多个角度对学习分析工具进行了分类,并从使用环境、数据支持格式、是否可视化等维度详细比较,讨论了24种学习分析工具的特点,旨在为学习分析提供相应的技术支持。
- 孟玲玲顾小清李泽
- 关于数学思维风格的理论及其实证研究被引量：3
- 2011年
- 一、研究问题
＂我之前的老师讲的内容很多,速度很快,并且不画任何图来讲解,在一次数学考试中我考得很差,只得了4分.我觉得我不懂数学,如果我不懂其中的一小部分,那么我还是什么都不理解.我想从一开始就理解数学的每一部分,跟上老师的每一小步,而那时我应付不来.新老师一直画图讲解,现在我已经能得出结果,不仅仅通过公式和计算.我在第一次及第三次测试里都得了1分.＂—莎拉,15岁（德国学生的学习成绩用1～6分的评分等级,6分最差）.
- Rita Borromeo Ferri李泽庄瑜徐斌艳
- 关键词：数学思维数学考试老师
