您的位置: 专家智库 > >

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇实验教学
  • 2篇胚胎
  • 2篇胚胎学
  • 1篇医学高职
  • 1篇医学高职高专
  • 1篇医学高职高专...
  • 1篇医学教育
  • 1篇院校
  • 1篇职高
  • 1篇人文
  • 1篇人文素质
  • 1篇人文素质教育
  • 1篇实验室
  • 1篇数码互动
  • 1篇数码互动显微...
  • 1篇素质教育
  • 1篇提高实验效果
  • 1篇胚胎学教学
  • 1篇组织胚胎学

机构

  • 5篇肇庆医学高等...
  • 1篇肇庆学院

作者

  • 5篇李燕琼
  • 3篇夏波
  • 1篇潘瑞冰
  • 1篇周立
  • 1篇曹月霞
  • 1篇秦亚静
  • 1篇叶茂盛
  • 1篇邵少慰
  • 1篇李小梅
  • 1篇周挺

传媒

  • 4篇卫生职业教育
  • 1篇西北医学教育

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2011
  • 1篇2008
  • 1篇2006
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
传统教学手段与现代教学手段的比较——数码互动显微实验室在组织胚胎学实验教学中的优势被引量:4
2011年
组织胚胎学是一门医学形态学科,实验教学是该门课程不可缺少的教学环节.应用传统光学显微镜已不能满足组织胚胎学学科发展和人才培养要求.而集影像、声音、文字及灵活的互动系统为一体的数码互动显微实验室,使组织胚胎学实验教学方式发生了历史性转变.
李燕琼
关键词:组织胚胎学实验教学数码互动显微实验室
“莫比乌斯圈”式组织学与胚胎学教学改革的探索
2008年
在组织学与胚胎学教学中采用“莫比乌斯圈”式教学法,围绕医学教育的整体培养目标来进行组织学与胚胎学教学,既注重本学科知识的系统性与完整性,又重视基础与基础、基础与临床学科之间的相互联系,并致力于增强学生的综合素质,提高学生的学习兴趣。
夏波邵少慰潘瑞冰李燕琼周立叶茂盛周挺
关键词:莫比乌斯圈组织学与胚胎学教学教学方法
数字网络显微互动教学系统在组织学实验教学中的应用被引量:1
2011年
数字网络显微互动教学系统是一种新的实验教学手段,能使组织学实验教学由传统教学模式向现代教学模式转变。数字网络显微互动教学系统极大地促进了师生互动,提高了教学质量和效率。
秦亚静夏波李燕琼
关键词:组织学实验教学
把人文素质教育渗透到医学教育的全程——谈医学高职高专院校人文素质教育被引量:8
2014年
现代医学模式和医患关系的转变,要求医护人员具备较高的人文素质。在保证专业知识和人文知识的学习相得益彰的基础上,整合医学教育和人文素质教育,将人文素质教育渗透到医学教育全程,提高学生的人文素质。
李燕琼夏波
关键词:人文素质教育医学教育医学高职高专院校
改良会阴切开实验模型 提高实验效果
2006年
会阴切开缝合术是产科最常见的手术,是产科学教学大纲要求掌握的基本操作技能,是妇幼卫生专业、助产专业必须开出的实验项目。但一直以来,由于教学模型不理想,可操作性不强,实验课只是观看录像、教师模型演示,或让学生象征性地在纱布垫上进行切开缝合操作练习,实验效果不佳。近几年,我校妇产科学教研室购置了新西兰Tellyes International Group制造的SBE073001会阴切开模型,并对该模型进行改良组合,完善了实验项目,提高了实验效果,增强了学生的动手能力。下面简介我们的做法和体会。
曹月霞李小梅李燕琼
共1页<1>
聚类工具0