杜向阳
- 作品数：4 被引量：11H指数：2
- 供职机构：江苏师范大学更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
- 美国孤独症国家标准项目:阶段二的新进展被引量：3
- 2018年
- 在简介美国国家孤独症中心及其国家标准的项目基础上,本文详细讨论了该项目阶段二的研究在研究团队、研究方法和研究结论方面的新进展。研究团队由3名领导小组成员、27名专家组成员及53名文章评阅人组成。研究项目对2007年至2012年发表的同行评审期刊的研究对象在22岁以下的361项研究进行了分析,并且第一次对研究对象在22岁以上的研究进行了评价分析。评价分析采用的研究工具主要是在阶段一基础上发展而来的科学价值量表、干预效果量表和证据强度分类系统。结果得出14种确立的方法、18种正在出现的方法和13种未确立的方法。最后提出了对该项目的评价和未来发展趋向的展望。
- 杜向阳肖慧
- 关键词：孤独症
- 关键反应治疗干预孤独症谱系障碍的有效领域与途径被引量：7
- 2018年
- 关键反应治疗(PRT)作为一种新兴的孤独症谱系障碍的自然干预模式,是一种被广泛证实有效的方法。本文采用文献法综述了PRT的有效领域和干预途径。结果发现,PRT在除了共情之外的4个关键领域及语言训练、共同注意、学业成绩、社会互动和减少破坏行为等领域也都有积极效果。父母教育、学校教育、同伴训练、社区活动和个体化教学是被证实有效的PRT干预途径。
- 杜向阳赵慧肖慧李梅
- 关键词：孤独症谱系障碍干预途径
- 心理——道德教育:留守儿童学校教育干预的现实路径被引量：1
- 2012年
- 鉴于近年来在留守儿童研究方面研究者们提出的一些针对留守儿童问题的解决方案在实际生活中根本行不通,在综合分析的基础上认为以心理弹性理论为基础,将心育与德育结合,提高留守儿童的环境适应能力是一个较好的研究方向。当前留守儿童学校德育存在一些问题,主要包括：重视智育,忽视德育;视同一律,忽视个体差异;强调教师的＂主导性＂,忽视学生的＂主体性＂;方法简单,缺乏针对性和实效性。＂心理——道德教育＂的内涵及其教育含义适应于留守儿童的教育教学。对留守儿童进行＂心理——道德教育＂可采用四条主要措施,包括：培养＂心理——道德教育＂教师队伍;开设＂心理——道德教育＂课程;多学科渗透＂心理——道德教育＂理念;加强＂心理——道德教育＂校园环境建设。
- 杜向阳
- 关键词：留守儿童教育干预
- 中国文化心理学的兴起、现状及发展走向
- 主流的科学心理学具有明显的自然科学倾向,忽视文化对人类心理的影响。随着后现代主义思潮和多元文化论的兴起,心理学中的文化意识越来越强,导致了本土心理学和文化心理学的产生。本土心理学与文化心理学的融合产生了中国文化心理学。当...
- 杜向阳
- 关键词：中国文化中国文化心理学
- 文献传递
